【題目】如圖所示,這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖.

(1)實驗前,小浩需要點燃蠟燭,并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度,使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在________;

(2)老師告訴他,凸透鏡的焦距是10cm.移動光屏,結果在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像.人們運用這條成像規(guī)律制造出了________(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)

(3)小浩好動且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結果會怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎?________(選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”)

【答案】同一高度照相機折射光路可逆

【解析】

(1)為使像成在光屏的中央,要點燃蠟燭,并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度,使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度上;(2)凸透鏡焦距:f=10cm,像距v=63cm50cm=13cm,f<v<2f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,成倒立、縮小的實像,所以根據(jù)這一原理制成的是照相機;(3)若把蠟燭與光屏的位置互換,原來的像距變?yōu)槲锞啵蛘凵洮F(xiàn)象中光中是可逆的,所成像依舊清晰。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為15V,小燈泡上標有“6V 6W”字樣.若不考慮溫度對電阻的影響,閉合開關S后,移動滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為3V時,此時滑動變阻器連入電路的阻值為_______Ω,當小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的功率為_______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

星系在遠離我們而去

當一列火車迎面駛來時,我們聽到的汽笛聲音調(diào)會升高(即聲波的頻率升高);當它離我們遠去時,音調(diào)降低(即聲波的頻率降低),這一現(xiàn)象叫多普勒效應.

不同色光的頻率不同.光同樣可以產(chǎn)生多普勒效應,當光源靠近我們或離我們遠去時,我們觀測到它發(fā)出的光的頻率也會發(fā)生變化.變化的規(guī)律與聲音相同.

20世紀天文學家哈勃觀察到,幾乎所有遠處星系發(fā)出光的頻率都向紅光方向偏移,稱為“紅移”.這一現(xiàn)象說明,星系在遠離我們而去.哈勃研究了24個距離已知的星系,由它們發(fā)出光頻率的偏移推算出他們退行的速度,畫出它們退行的速度v與它們離我們的距離rv-r圖像,如圖所示.圖中只標出其中四種星團,橫坐標單位中的l.y.是光年,它表示光在一年內(nèi)所通過的距離.分析圖象,哈勃總結出vr之間存在簡單的正比關系,即:v = Hr,H為哈勃常數(shù),這便是“哈勃定律”.

為解釋哈勃定律,科學家提出“宇宙大爆炸”理論.認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的,假設我們就位于其中心.大爆炸后各星系以不同的速度向外勻速運動,遠離我們而去.

(1)鳴笛的火車遠離我們而去,我們聽到汽笛聲的頻率_______(升高/不變/降低).

(2)若遠處有光源在靠近地球,則在地球上觀察到它所發(fā)出光的頻率______(升高/不變/降低).

(3)由文中“紅移”現(xiàn)象推知,紅光的頻率_______(大于/等于/小于)紫光的頻率.

(4)關于圖中四種星團速度的描述,符合短文內(nèi)容的是______

A.四種星團速度相同

B.長蛇星系團速度最大

C.室女云星團速度不斷變小

D.長蛇星系團速度不斷變大

(5)根據(jù)短文內(nèi)容,估算哈勃常數(shù)H的值.寫出計算過程,一年取3×107s,結果保留到整數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如下圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是

A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像

B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同

C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像

D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(四川成都金牛區(qū)2017屆九年級二診物理試題)小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重.測得的數(shù)據(jù)如下表.

(1)在實驗中,測量繩端拉力時,應盡量豎直向上__________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

(2)第次實驗測得的機械效率為__________(結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第次實驗是用__________(選填“a”“b”“c”)圖做的.

(4)分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,__________可以提高滑輪組的機械效率;分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率___________

(5)分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機械效率與物體被提升的高度__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩個薄壁圓柱形容器(容器足夠高)置于水平地面上,甲容器底面積為6×10-2m3,盛有質(zhì)量為8kg的水。乙容器盛有深度為0.1m,質(zhì)量為2kg的水

1)求乙容器中水的體積V

2)求乙容器底部受到水的壓強P

3)現(xiàn)從甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙容器底部受到水的壓力相同。求抽水前后甲容器底部受到水的壓強變化量ΔP

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理實驗小組利用如圖(1)裝置進行實驗,探究“水的沸騰”特點.

(1)由表格可知,本次實驗中溫度計中的測溫物質(zhì)應為_____.

(2)同學們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖(2),則圖_____(填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況.

(3)在坐標圖中,a,b是兩實驗小組同學分別繪制的水沸騰圖像,由圖可知實驗中_____(填“a”或“b”)組所用水質(zhì)量較多.

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是____________(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是家用飲水機的工作原理電路,其中S是溫度控制開關,當水溫升高到一定溫度時,飲水機從加熱狀態(tài)自動切換到保溫狀態(tài),已知電阻R0=55Ω,R=2365Ω

1)當開關S處于“2”擋時,通過電阻RR0的電流強度各為多大?__________

2)當開關S分別處于“1”擋和“2”擋時,飲水機的總功率各是多少?______

3)請判斷當開關S處于“1”擋時,飲水機處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?簡述理由._________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,定值電阻R1=5ΩR2為滑動變阻器,最大阻值為20Ω,電源電壓U=4.5V且保持不變,若電流表的量程為00.6A,電壓表量程為03V,為了保護電表,變阻器接入電路的阻值范圍應是多少_____?

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