【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用圖示兩套完全相同的實驗裝置,分別在燃 燒皿中放入質(zhì)量相同的酒精和碎紙片,同時點燃后對質(zhì)量和初溫都相等的水加熱,記錄燃料燃燒相同時間后水升高的溫度△t.

(1)為了正確完成實驗,除了圖示裝置與天平外還需要的一個測量器材是________.

(2)實驗中通過___________(選填“加熱的時間”或“溫度計升高的溫度”)來比較燃料燃燒放出熱量.

(3)小明設計的方案________(選填“能”或“不能”)比較酒精和碎紙片的熱值,理由是______________.

【答案】 秒表 溫度計升高的溫度 不能 相同時間內(nèi),燃燒掉的酒精和碎片質(zhì)量不一定相同

【解析】解答:(1)實驗中,除了需要的測量工具是天平外,因為還需要記錄不同時間甲乙溫度計的示數(shù)變化所以還需要秒表;(2)因燃料的熱值不能直接測量,但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發(fā)生變化;所以可以通過溫度計升高的溫度來比較燃料燃燒放出熱量的多少;(3)雖然在其它條件相同時,甲杯水的溫度升高的較快,即甲燃燒產(chǎn)生的熱量多,所以其熱值大。但相同時間兩種燃料燃燒的質(zhì)量不能比較,故不能比較熱值的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電壓一定時,電流與電阻關系的實驗中,電路如圖所示。先在 A、B間接入的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著取下的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V。對此現(xiàn)象,下列分析正確的是(

A. 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗

B. 將三個電阻按15Ω、10Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現(xiàn)象

C. 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗

D. 在第一次接入的定值電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,繼續(xù)實驗

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【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:

1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大小.

2)木塊浸入水中的深度.

3)水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強大。

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【題目】超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的;它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來探傷、測距、醫(yī)學診斷等.

(1)超聲波能夠清洗物件是利用它的 (穿透性/定向性/能量).

(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于

(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為 m.

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【題目】如圖所示,入射光線入射角從空氣射入兩面平行的玻璃磚中,折射角為,玻璃磚的面上鍍有不透明的反光金屬薄膜.則下列說法中正確的是

A. 光線經(jīng)面反射后循原路返回

B. 光線經(jīng)面反射后從面上發(fā)生全反射

C. 光線經(jīng)面反射后從面射出,折射角為

D. 光線經(jīng)面從面射出,折射角為

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【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動,lmin內(nèi)行駛了900 m,(取g=10 N/kg)求:

(1)卡車連同貨物受到重力的大;

(2)卡車受到阻力的大小

(3)牽引力做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點到F點作 (填“均速”或“變速”)直線運動,小球從A點到F點的平均速度為 m/s.

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【題目】某同學想探究“相同時間內(nèi)電流做功的多少與電流的關系”.現(xiàn)在實驗器材有電源、開關、電流表兩只、小燈泡兩只、導線若干.

(1)實驗中,要控制小燈泡的_________相等,可以把兩只小燈泡_________聯(lián)起來.

(2)實驗中,可以觀察小燈泡的_________來比較相同時間內(nèi)小燈泡中電流做功的多少.

(3)選用兩只阻值不同的小燈泡,是為了當它們兩端電壓相等時,通過燈泡的_________不同.

(4)連接好實物圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學:你會使用下面的基本實驗儀器嗎?

小紅在利用如圖所示的一架天平和一盒標準砝碼測量物體的質(zhì)量時,突發(fā)奇想,這架天平準確嗎?請你幫助他設計驗證天平是否準確的實驗方案.

步驟一,將天平放在________;

步驟二________.調(diào)節(jié)平衡螺母是天平平衡;

步驟三,將游碼移至標尺最右端刻度線處,________,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確.

如圖所示的秒表,長指針走一周用時________

如圖所示,被測物體的長度為________,用刻度尺與天平組合后可以測量______(填寫物理量名稱).

請你參照示例利用身邊一張薄薄的草稿紙設計一個小實驗__________________

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