2.小明在做“測量小燈泡發(fā)光時電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡標有“2.5V”字樣.
(1)小明連接的實驗電路如圖甲所示,經(jīng)檢查電路存在著連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù).那么,接下來應(yīng)進行的操作是移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.22A,小燈泡的額定功率為0.55W.

分析 (1)本實驗中電壓表應(yīng)測燈泡兩端電壓,由此分析改接電路;
(2)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),電路電流太小,由此分析解答;
(3)燈泡正常發(fā)光時的電壓為額定電壓,確定電壓表、電流表的量程、最小分度值,由圖讀出電壓、電流值,由P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:
(1)測量小燈泡電功率的實驗中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由圖甲知電壓表測總電壓,電路改接情況如圖所示:
;
(2)電流表、電壓表均有示數(shù),說明電路不存在斷路,燈泡不發(fā)光,可能是電路電流太小,電路總電阻太大,接下來的操作是:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;
(3)當燈泡兩端電壓等于其額定電壓2.5V時燈泡正常發(fā)光,電流表的量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)0.22A,
小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.
故答案為(1)見上圖;(2)移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;(3)2.5;0.55.

點評 本題考查了連接實物圖、實驗操作、電流表讀數(shù)、求燈泡的額定功率,解題時注意題中的隱含條件:當電壓為額定電壓時,燈泡正常發(fā)光.對電表讀數(shù)時,應(yīng)先確定量程、最小分度值;讀數(shù)時視線與刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣元市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時的圖像。據(jù)圖回答:

(1)從圖像可以看出,這種物質(zhì)氣態(tài)時的名稱是_________.固態(tài)時它是_______(“晶體”或“非晶體”)。

(2)在線段的AB 段,物質(zhì)是______態(tài),在BC段需要_____熱,在CD段物質(zhì)的密度是______。

(3)B至C段的過程叫做________,D至E段的過程叫做________(填物態(tài)變化的名稱)。

(4)DE段物質(zhì)溫度__________理由_______________________________。

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科目:初中物理 來源:2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬(調(diào)研)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費力杠桿的是:

A. 羊角錘 B. 筷子 C. 起瓶器 D. 獨輪車

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

在圖示電路中的“Ο”內(nèi),填入電流表或電壓表的符號,要求開關(guān)閉合時兩燈均能發(fā)光。

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辯它們的阻值大小,幾個同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中不可行的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所以滑動變阻器的最大阻值30Ω.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.實驗時要求滑片P向左滑動時,燈泡變亮,請用筆畫線代替導(dǎo)線將甲電路圖連接完整.
(2)電流表量程應(yīng)選擇0-0.6A,電壓表量程應(yīng)選擇0-3V.
(3)小明實驗時看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當?shù)日0l(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W,燈絲的電阻是10.4Ω,此時滑動變阻器連入電路的電阻是8.3Ω(最后兩空的結(jié)構(gòu)均保留一位小數(shù)).
(4)樂樂為了得到比較準確的小燈泡的額定功率,他用同一套器材做了三次實驗,獲得了三組數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了處理,如下表,樂樂處理數(shù)據(jù)的方法是否真確?正確(選填“正確”或“不正確”),理由是因為測得是相同電壓下的功率,所以可以多次測量求平均值來減小誤差.
 實驗序號 電流示數(shù)/A 額定功率 額定功率的平均值/W
 1 0.25 0.625 P=$\frac{0.625+0.65+0.675}{3}$=0.65W
 2 0.26 0.65
 3 0.27 0.675

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.為了便于研究光的傳播時,建立了光線模型.現(xiàn)有甲、乙兩樹,它們根系的深淺和發(fā)達程度基本相同,但乙樹高于甲樹.當我們研究哪棵樹更容易被風(fēng)吹倒或折斷時,可以把樹認為是杠桿模型,由此可以判斷出乙樹容易被吹倒或折斷(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.燈泡斷路
(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不正確.
理由是:燈在額定電壓下的功率為額定功率,將實際功率的平均值作為額定功率是沒有意義的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,小燈泡L上標有“10V 10W”字樣,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.5A,若不考慮小燈泡電阻隨溫度的變化,則
(1)此時小燈泡的電功率是多少?
(2)在這種工作狀態(tài)下,小燈泡在1min內(nèi)消耗的電能是?

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