如圖所示的簡單機械,忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力,當提起相同重物時,最省力的是(   )
A

試題分析:杠桿達到平衡,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一.在使用杠桿時,為了省力,就應(yīng)該用動力臂比阻力臂長的杠桿.定滑輪的優(yōu)點是改變力作用的方向,使用一個動滑輪的優(yōu)點是可以省一半的力,而它們匹配成滑輪組,可以達到既省力又改變力作用方向的目的.使用的簡單機械,在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下;
A、由杠桿的平衡條件F1?L1=F2?L2,得:
B、使用的是一個定滑輪,改變力作用的方向,但不省力,F(xiàn)2=G.
C、使用的是一個動滑輪,可以省一半的力,則
D、使用的是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,動滑輪被兩根繩子承擔,繩子的拉力就是物重的二分之一.即.比較各機械使用時繩子的拉力可知:A圖中的機械最省力.故選A.
點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知杠桿、動滑輪、定滑輪和滑輪組的工作特點,比較拉力大小時,需逐個計算后再比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,O是杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L標明。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

觀察圖示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,其中分析正確的是
A.一個杠桿,且是省力杠桿
B.兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿
C.三個杠桿,一個省力杠桿,兩個費力杠桿
D.三個杠桿,一個費力杠桿,兩個省力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的拉力,用如圖所示的兩種方法欲使其一端抬離地面。則F    F,如果兩種方法都將水泥板拉至豎直位置,不計空氣阻力等因素,兩次拉力做功W    W。( =/>/<)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物體重1000N,如果用一個定滑輪勻速提起它,需要用       N的力;如果用一重為40N的動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它,需要用    N的力(不計摩擦)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,重為100N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動,彈簧秤的示數(shù)為5N.不計滑輪、繩子、彈簧秤的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦。則物體A受到水平面的摩擦力為________N; 若物體A勻速運動2s,拉力F做功為________J,拉力F的功率為________W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,桿秤是一種測量工具。使用時,將待測物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤鈕B或C(相當于支點),秤砣D在秤桿E上移動,當桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。

⑴從科學(xué)的角度來看,桿秤應(yīng)該是一種測量物理量      的工具。
⑵小明買5斤花生,但回家測量發(fā)現(xiàn)只有4.5斤。如果小販在秤盤上做手腳,則小販是
    _秤盤的質(zhì)量;如果小販在秤砣上做手腳,則小販是__     ___秤砣的質(zhì)量。(以上兩空選填增大或減小)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖(a),杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可以將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為       cm.

(2)如圖(b),在右邊用彈簧測力計沿著豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是      .若左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為      N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數(shù)將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖
(1) 某劇組為拍攝需要,設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度.輕質(zhì)杠桿ABO可繞
O點轉(zhuǎn)動,在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖,并畫出動力臂l1和阻力臂l2
(2) 在圖中,O為支點,畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)
(3) 如圖畫出使用滑輪組最省力的繞法。

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同步練習(xí)冊答案