【題目】水平桌面上有兩個輕質(zhì)圓柱形容器 A、B，它們的橫截面積相同，A 的底面為平面，B 的底面向上凸起，在兩容器中均注入重均為G的甲、乙兩種液體(如圖所示)，容器 A 對桌面的壓力 FA ____容器 B 對桌面的壓力FB ，容器 A 對桌面的壓強____容器 B 對桌面的壓強；若 A、B 容器中同一水平高度處液體的壓強分別為 p '甲 、 p '乙 ，則p '甲 ____ p '乙 (本題三空均選填“大于”、“等于”或“小于”)

【答案】等于 小于 小于

【解析】

[1]圓柱形容器 A、B由于是輕質(zhì)，不計算它們的重力，甲、乙兩種液體重均為G，那么容器 A 對桌面的壓力 FA 等于容器 B 對桌面的壓力FB；

[2]由圖可知，根據(jù)固體壓強公式，那么，即容器A對桌面的壓強小于容器B對桌面的壓強；

[3]可知甲、乙兩種液體重力均為G，那么它們的質(zhì)量都相等，，即

從圖中可以看出，那么，根據(jù)液體壓強公式，、一樣，甲的密度小，那么甲產(chǎn)生的壓強較小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用焦距f為15厘米的凸透鏡、一個高度為3厘米的發(fā)光體、光屏和光具座等做“驗證凸透鏡成實像的規(guī)律”實驗。實驗中，所測得的物距u像距v以及所成像的像高h分別記錄在表中。

實驗序號

物距u(厘米)

像距v(厘米)

像高h(厘米)

1

60.00

20.00

1.00

2

45.00

22.50

1.50

3

33.75

27.00

2.40

4

27.50

33.00

3.60

5

25.00

37.50

4.50

6

22.50

45.00

6.00

(1)根據(jù)實驗序號1~6數(shù)據(jù)，分析比較像距v、像高h隨物距u的變化情況，可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡成實像時，物距u變小，__________。

(2根據(jù)實驗序號1~6數(shù)據(jù)，分析比較像距v、物距u的大小及發(fā)光體高度和像高h情況，可得出的初步結(jié)論是_______________________________________________

(a)同一凸透鏡成縮小的實像時，_____________。

(b)同一凸透鏡成放大的實像時，_____________。

(3)分析比較實驗序號1~6數(shù)據(jù)中像距v與物距u的比值及像高h與物高的比值，可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實像時，_______。

(4)根據(jù)表中信息，可以提出了一個猜想:“當(dāng)物距 u等于某-值時,可能會成等大的實像”。為了驗證這-猜想，可以在本實驗中將物體置于離凸透鏡__________厘米的范圍中進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有__________作用，該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_____。

(3)調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、___________的實像（填寫像的性質(zhì)）；__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探索微觀世界的過程中，科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，圖 （填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型；進而認識到原子是由_______ 和________組成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名體重為700N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的人站在水平地面上，他用500N的拉力，在20s內(nèi)將800N的重物勻速提升1m．求：

（1）拉重物前，人對地面的壓強；

（2）拉力做功的功率；

（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，除了一只待測電阻，實驗室還提供了電壓表和電流表各一個、若電源一個、滑動變阻器一個、電鍵一只和若干根導(dǎo)線等器件。

(1)本實驗的目的是：會用_______法測定電阻，要求多次測量，求電阻的平均值

(2)請你選用實驗室提供的這些器材，在圖中的方框內(nèi)，畫出本實驗的電路圖_____

(3)依據(jù)圖中的電路圖，說明在本實驗中增大待測電阻兩端電壓的方法________

(4)若實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，請將處理數(shù)據(jù)的結(jié)果填寫在下表中(計算電阻時，精確到 0.1 歐)___,___,_____,______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖中，凸透鏡的焦距為10厘米。

（1）保持凸透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的_____，并將光屏向______（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動。

（2）小明將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了，要使屏上的像變清晰，應(yīng)向____（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動光屏，因為近視眼鏡對光線具有_____作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的_____端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將_____即可。

（3）小李和小王又分別設(shè)計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認為_____的實驗方案更好，請說明你的理由_____。

（4）實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下測量實驗來自于小鈞同學(xué)實驗報告上的摘錄

用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”：

(1)他先用彈簧測力計測出物重G＝6N；

(2)接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動彈簧測力計使物體_____上升，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_____N，本次實驗滑輪組的機械效率是_____。(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))

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