4．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（　�。�
A．教室課桌的高度約為80 dmB．人的一次脈搏跳動時間為1 s
C．物理課本的寬度為18.5 mmD．自行車行駛的速度是1.2 m/s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm左右．故A不符合實際；
B、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s．故B符合實際；
C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在18.5cm=185mm左右．故C不符合實際；
D、自行車行駛的速度一般在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右．故D不符合實際．
故選B．

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某四沖程內(nèi)燃機的飛輪轉(zhuǎn)速為3 600r/min，則在每秒鐘內(nèi)（　�。�
A．曲軸轉(zhuǎn)120轉(zhuǎn)B．對外做功60次
C．完成120個沖程D．完成60個工作循環(huán)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在做探究“觀察水的沸騰”實驗時，在使用溫度計以前，應(yīng)該觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值，實驗中，記錄數(shù)據(jù)如下：
時間（min）12345678…
溫度（℃）9294969798989898…
從表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃，沸騰的過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度不變，如圖所示，是小亮同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中裝置，如果想節(jié)約一些酒精燃料，并適當(dāng)縮短實驗時間，可行的一種方法是提高水的初溫．當(dāng)燒瓶內(nèi)的水沸騰后把酒精燈移開，水將不現(xiàn)沸騰，請寫出兩種使瓶內(nèi)水再沸騰起來的方法．
（1）將瓶密封向外抽氣；
（2）將瓶密封向瓶上澆冷水．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2. 5成為熱點名詞，是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其浮在空中很難自然沉降到地面，吸入后會對人體造成危害。今年我國重點區(qū)域開展PM2.5等項目監(jiān)測，下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是

A. PM2.5在空氣中仍受重力作用

B. PM2.5的空間尺度小于電子

C. PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動

D. PM2.5顆料的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．小明設(shè)計的壓力傳感器如圖．它的主要構(gòu)成部分：支板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示壓力大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）、滑輪組合（滑輪組合由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成）．圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上．設(shè)支板和壓力杠桿ABO、杠桿組件的質(zhì)量、繩的質(zhì)量，滑輪與軸的摩擦可以忽略不計．接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N/kg．其中AO：BO=5：1，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示
壓力F/N050100150200250300…
電阻R/Ω300270240210180150120…
當(dāng)支板上放重物G1=650N時，小明以拉力F1勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為20mA；當(dāng)支板上放重物G2=1500N時，小明以拉力F2勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO仍在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為32mA；且F1：F2=2：3．
請回答：
（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為25mA且壓力杠桿ABO在水平位置平衡時，支板處受到的壓力為多大？
（2）若人的體重為700N，當(dāng)支板上放重物G1和重物G2兩種情況下，人勻速拉繩時對地面的壓強P1和P2之比為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識之后，小杰等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：
①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；
②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確，小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，將一根二胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低．他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系．
（1）小杰通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越低．
（2）小杰實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運用的一種研究方法是控制變量法．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是改變弦長、改變音調(diào)．
（4）請你將小杰他們的實驗改進(jìn)成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）增加粗細(xì)不同但長度、材料與實驗中弦一樣的琴弦．
（5）據(jù)此可知，弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當(dāng)弦越緊時，弦發(fā)出的音調(diào)越高；當(dāng)弦越粗時，弦發(fā)出的音調(diào)越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用甲、乙兩把刻度尺測得同一物體的長度分別是11.52cm 和115.3mm，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲刻度尺的分度值大B．乙刻度尺的分度值大
C．甲、乙兩刻度尺的分度值相同D．甲、乙兩刻度尺的分度值無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．超聲波是一種人們聽不到的聲音，它在海水中的速度是1531m/s，如果某輪船在海水下發(fā)出的超聲波碰到冰山反射回來所需的時間是2s，則冰山與輪船大約相距多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．探究平面鏡成像是像距v與物距u的關(guān)系．
小科同學(xué)進(jìn)行實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）．
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板：將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進(jìn)行實驗．
小科按照圖乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)，如下表：
實驗序號1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.94.76.59.7
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于（填：小于/等于/大于）物距
【交流與評估】這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇的蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（填：正確/不正確）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.3cm．

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同步練習(xí)冊答案