【題目】奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng),小明想,利用磁場(chǎng)能否產(chǎn)生電流呢?于是他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)從(1)可以看出,電路斷開(kāi)時(shí),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生________

(2)從________可以看出,電路閉合,若導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有切割磁感線,也不會(huì)產(chǎn)生電流;

(3)由(2)(3)可知,當(dāng)磁感線方向相同時(shí),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向不同時(shí),產(chǎn)生的電流方向________.這說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體________有關(guān).

(4)由________兩種情況可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān).

(5)綜合分析所有實(shí)驗(yàn)可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流要滿足兩個(gè)條件:一是電路必須________,二是導(dǎo)體必須________;感應(yīng)電流的方向與________的方向和________的方向有關(guān).

【答案】 感應(yīng)電流 (5) 不同 運(yùn)動(dòng)方向 (3)(4) 閉合 做切割磁感線運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng) 磁感線

【解析】(1).(1)知,開(kāi)關(guān)斷開(kāi),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;(2).(5)電路閉合,但導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行,不切割磁感線,電路中無(wú)電流,可知電路閉合,若導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有切割磁感線,也不會(huì)產(chǎn)生電流;(3).(2)(3)磁感線方向相同,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不同,電流方向也不同;說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);(4).(3)(4)導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向相同,磁感線方向不同,電流方向不同,可知感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān);(5).由實(shí)驗(yàn)知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:電路必須閉合,導(dǎo)體必須做切割磁感線運(yùn)動(dòng);感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電壓是5V的電源上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,測(cè)得功率為0.5W,以下說(shuō)法不正確的是( 。

A. 電流表讀數(shù)為0.2A,變阻器兩端電壓為5V B. 滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R=12.5Ω

C. 相等時(shí)間內(nèi),電流對(duì)LR所做的電功相等 D. 燈泡L和滑動(dòng)變阻器R的總功率P=1W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,閉合開(kāi)關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng).此裝置中:

(1)甲部分發(fā)生的是 ________現(xiàn)象,人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 ________

(2)有一種“車窗爆破器”,陸續(xù)安裝BRT公交車的窗玻璃上,其原理是:當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過(guò)時(shí),爆破器中的“鎢鋼頭”會(huì)產(chǎn)生一個(gè)瞬間的沖擊力,上述過(guò)程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,圖中 ____(甲/乙)部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化,與這一過(guò)程是相同的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線,由甲地向乙地輸電,兩條輸電線總電阻為10Ω,甲地電源的電壓為220V不變,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多

B. 乙地用戶用電器上的電壓仍為220V

C. 100s的時(shí)間內(nèi),輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J

D. 若出現(xiàn)觸電事故,應(yīng)迅速直接用手拉開(kāi)觸電人員

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D四幅圖解釋合理的是

A. 磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 閉合開(kāi)關(guān),小磁針N極不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,過(guò)人行橫道時(shí)行人應(yīng)遵守交通信號(hào)燈的指示,小天發(fā)現(xiàn)人行橫道的紅綠燈是獨(dú)立工作的他設(shè)計(jì)了下列幾種電路圖,其中合理的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?

(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年世界女子冰壺錦標(biāo)上,中國(guó)女子冰壺隊(duì)勇奪冠軍,如圖所示。下列關(guān)于冰壺描述正確的是:

A.運(yùn)動(dòng)員輕推冰壺,松手后冰壺向前滑行,是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性

B.在前后兩個(gè)冰壺相碰的過(guò)程中,只有前面的冰壺受到力的作用

C.靜止在冰面的冰壺,只受到重力作用

D.冰壺在向前滑行過(guò)程中(停止之前),越來(lái)越慢,所受摩擦力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運(yùn)動(dòng),其中甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 時(shí)刻,甲、乙兩車在同一位置

B. 0時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車的速度相等

C. 時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車通過(guò)的路程相等

D. 0時(shí)間內(nèi),乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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