(2012?沈陽(yáng)一模)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(單選題)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是 ( 。
分析:(1)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰的形狀會(huì)受風(fēng)的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定;
實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大小;
(2)像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大。
(3)測(cè)量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會(huì)聚到焦點(diǎn),由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距;
根據(jù)物距等于2f時(shí)成等大的實(shí)像,當(dāng)實(shí)像和物相等時(shí),此時(shí)像距、物距都等于2倍焦距.
解答:解:A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確,不符合題意;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說(shuō)法正確,不符合題意;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距,C說(shuō)法正確,不符合題意;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,所以D說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),用發(fā)光二極管來(lái)代替蠟燭實(shí)驗(yàn),更具有優(yōu)越性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)一模)從下列圖表得到的信息中,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)一模)如圖所示為激光液面控制儀的原理簡(jiǎn)圖.由固定激光器發(fā)出的一束激光AO以60°的入射角射向液面,經(jīng)液面反射后射到光屏上的B點(diǎn),再通過(guò)光屏上的光電轉(zhuǎn)換器將光信號(hào)變成電信號(hào),輸入控制系統(tǒng)用以控制液面高度,請(qǐng)通過(guò)作圖找出B點(diǎn)的準(zhǔn)確位置.若液面下降,反射光斑將向
移(選填“下”或“上”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)一模)(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是
秒表
秒表
;
(2)如表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/°C 90 92 94 96 98 98 98 98 98

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)一模)一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)一模)2012年全國(guó)高山滑雪青少年錦標(biāo)賽于1月14日在新疆阿勒泰市將軍山滑雪場(chǎng)隆重開(kāi)幕,比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下這表明力能使物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變;如圖所示,是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景,它說(shuō)明力還能使物體的
形狀
形狀
發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案