質(zhì)量相等的水，分別倒入底面積相同的量杯和量筒內(nèi)，則水對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小關(guān)系是


  1. A.
    量筒底部壓強(qiáng)大
  2. B.
    量杯底部壓強(qiáng)大
  3. C.
    一樣大
  4. D.
    無法判斷
A
解析：質(zhì)量相等的水倒入底面積相同的量杯和量筒內(nèi)，水的體積相等，量筒內(nèi)水的深度大于量杯內(nèi)水的深度，由液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，同種液體，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江西）小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖1所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；
（2）在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖2所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡；
（3）當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更
快
快
（選填“快”或“慢”），這是根據(jù)
杠桿平衡
杠桿平衡
原理來進(jìn)行判斷的．
【交流與評(píng)估】
（1）該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的
天平
天平
（填寫基本儀器名稱）；
（2）放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?金平區(qū)模擬）一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干．媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了．他感到有些奇怪．忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”．他很想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關(guān)，于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系
探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系
．
（2）所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水．
（3）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較
杯中所剩下的水量
杯中所剩下的水量
．將現(xiàn)象記入下表．
布料種類 滌綸 麻 棉
杯中所剩水量 最多 較少 最少
布?jí)K所含水量 最少 較多 最多
（4）結(jié)論：
棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)
棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)
．
（5）應(yīng)用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服．因此，從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量采用
棉質(zhì)
棉質(zhì)
類的布料來制作夏裝．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（帶解析） 題型：綜合題

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1) 在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡；

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更      （選填“快”或“慢”），這是根據(jù)      原理來進(jìn)行判斷的．
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的     （填寫基本儀器名稱）；
(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須     （選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：綜合題

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)  在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡；

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更       （選填“快”或“慢”），這是根據(jù)       原理來進(jìn)行判斷的．

【交流與評(píng)估】

(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的      （填寫基本儀器名稱）；

(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須      （選填“相同”或“不同”）．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖18所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖19所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡；

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更       （選填“快”或“慢”），這是根據(jù)       原理來進(jìn)行判斷的．

【交流與評(píng)估】

(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的      （填寫基本儀器名稱）；

(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須      （選填“相同”或“不同”）．

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