【題目】小明在做“研究水的沸騰”實驗時:
(1)如圖甲所示,安裝實驗器材時應按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
(2)燒杯口加一紙蓋,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù),見下表.其中4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由下表可知:沸騰時,水的溫度 (選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | / | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)小華同學又在同樣環(huán)境下用同一實驗裝置再次做了“研究水的沸騰”實驗,并畫出如圖所示的b圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.由圖象可知,與第一次實驗的a圖線有差異的原因是實驗中他們所用水的不同.
【答案】
(1)自下而上
(2)96,保持不變
(3)質量
【解析】解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度,因此安裝實驗器材時應按照自下而上的順序進行;
(2)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為96℃;當溫度到達98℃時就不再升高了,所以溫度不變時即為沸點,此時吸熱溫度保持不變;
(3)觀察圖丁中的圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質量不同,a組水的質量小于b組水的質量.
所以答案是:(1)自下而上;(2)96 ,保持不變;(3)質量。
【考點精析】本題主要考查了溫度計的使用方法和沸騰及沸騰條件的相關知識點,需要掌握溫度計的使用: ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸,直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時,不能將溫度計拿離被測物體, ⑶讀數(shù)時,視線應與溫度計標尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測量液體時,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達到沸點,且能繼續(xù)從外界吸熱才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華同學在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)小明的操作如圖A所示,其中錯誤之處 .
(2)他糾正上述錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻按圖B方法讀溫度計示數(shù),其結果會偏。
(3)小華實驗中,所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的,溫度計示數(shù)如圖C,此時水溫為100℃,若同時觀察到水中氣泡上升情況如圖D,觀察D可知,水的沸點(選填“高于”或“低于”或“等于”)此時溫度計的讀數(shù),若溫度計是完好的,則可能的原因是:水面氣壓1標準大氣壓(選填“高于”或“低于”或“等于”)。
(4)根據(jù)E實驗情況分析可知,如果小明和小華所用加熱設備相同,小華將水加熱至沸騰所用時間明顯較長,最有可能的原因是:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當光從水中斜射入空氣中時,在界面處會同時發(fā)生反射和折射,折射角入射角(大于/等于/小于),當入射光線與液面的夾角為55°,且反射光與折射光相互垂直,則反射角是 , 折射角是 . 當入射角增大到一定程度時, (反射/折射)角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了(反射光線/折射光線).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在1min鐘內(nèi),食鹽水溶液中從正極板流向負極板的電荷為1C,從負極板流向正極板的電荷也為1C,則電路中________電流.(填“有”或“無”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中機械能轉化為內(nèi)能的是( )
A.暖手寶通電后很快發(fā)熱
B.小孩子滑滑梯時屁股發(fā)熱
C.熱氣球點火后冉冉升起
D.陽光下,紙片放在凸透鏡的焦點上會著火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】說出下列有關聲音的用語表示的物理意義:
(1)“小孩的尖叫聲刺耳”主要是指聲音的 .
(2)“雷聲震耳欲聾”主要是指聲音的 .
(3)“你的聲音真好聽”主要是指聲音的 .
(4)“引吭高歌”主要是指聲音的 .
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