(12分)在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中       是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第       min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為       ℃。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                 。

(3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,原因是                     ,此時(shí)水的溫度        (選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點(diǎn).

(4)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn),水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析:

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是:                          。

(5)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.

時(shí)間/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

75

溫度/℃

98

70

55

45

35

28

24

22

22

22

①請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。(2分)

②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在       ℃左右.

③根據(jù)描畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是:      

A.先快后慢      B.先慢后快     C.均勻降低     D.基本不變 

(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:

①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中,然后冷卻5min。你認(rèn)為方法__________的冷卻效果好。

 

【答案】

(1)乙    (2)7   98    液體沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變。

(2)石棉網(wǎng)繼續(xù)給水短暫供熱   等于    (4)水的質(zhì)量不同

(5)①(2分)如圖所示     ②22    ③ A   (6)①

【解析】

試題分析:(1)水沸騰時(shí),在溶器底產(chǎn)生大量的汽泡,氣泡上升變大,到水面破裂,放出其中的水蒸汽,沸騰前,在溶器底產(chǎn)生少量的氣泡,上升變小。

(2)液體沸騰時(shí)溫度不變,讀數(shù)前認(rèn)清分度值和量程。液體沸騰時(shí)吸收熱量溫度不變。

(3)液體沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)加熱,只要液體沸騰就一定在吸收熱量,溫度不變,所以是石棉網(wǎng)繼續(xù)給水短暫供熱。

(4)初溫和沸點(diǎn)相同,加熱條件完全相同,小華加熱的時(shí)間長(zhǎng),吸收的熱量多,可以看出原因是水的質(zhì)量不同。

(4)水溫降到22℃不再下降,說(shuō)明當(dāng)時(shí)的室溫是22℃,而物體的溫差越大,熱傳遞越快。

(5)物體的溫差越大,熱傳遞越快。傳遞的能量越多。

考點(diǎn):沸騰現(xiàn)象 沸騰的特點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖2,則圖中
是沸騰前的情況(“甲”或“乙”).
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
②當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.由表中數(shù)據(jù)得出液體沸騰時(shí)的特點(diǎn):
此時(shí)吸熱溫度不變
此時(shí)吸熱溫度不變

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖3所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn),
虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn),水平部分圖線(xiàn)重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程的進(jìn)行,某同學(xué)每隔1min記錄一次水的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
(1)根據(jù)記錄,在圖中畫(huà)出水的沸騰圖象.

(2)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
水的沸點(diǎn)是
100
100
℃,水在沸騰過(guò)程中溫度
不變
不變
(升高、不變或降低)
(3)觀察水沸騰時(shí)的氣泡,發(fā)現(xiàn)上升過(guò)程中,氣泡是
由小變大
由小變大
(選填“由大變小”、“由小變大”或“不一定”)
(4)如果要適當(dāng)縮短沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采用的辦法有(寫(xiě)出兩種即可):
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
;
水的初溫高一些
水的初溫高一些

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98
98
℃.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變

(3)如圖丙所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線(xiàn)所示(實(shí)線(xiàn)部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)正確的是
C
C

A.a(chǎn)     B.b      C.c       D.d.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定
B
B
(填“A”或“B”)的位置
(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中
(填“①”或“②”)是沸騰前的情況.

(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度(℃) 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.此時(shí),水面上方的氣壓
小于
小于

(選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水
不能
不能
(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是
達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量
達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量

(6)如圖丁所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線(xiàn)所示(實(shí)線(xiàn)部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)正確的是
c
c

A.a(chǎn)           B.b          C.c           D.d.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖1中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)如表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98
98
℃.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變
液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變

(3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,原因是
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
,此時(shí)水的溫度
等于
等于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點(diǎn).
(4)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn),水平部分圖線(xiàn)重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
①請(qǐng)?jiān)冢ㄈ鐖D3)坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
22
22
℃左右.
③根據(jù)描畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是:
A
A

A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法
的冷卻效果好.

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