(2010?自貢)生活中處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.廚房中包含著許多物理知識(shí):電飯煲是利用電流的
效應(yīng)制成;筷子實(shí)質(zhì)上是一種
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”);“回鍋肉”香氣四溢.這是分子的
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.
分析:當(dāng)電流通過電阻時(shí),電流作功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).一方面,利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù);另一方面,電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素.根據(jù)力臂關(guān)系可以把杠桿分為三類:動(dòng)力臂大于阻力臂,省力杠桿;動(dòng)力臂等于阻力臂,等臂杠桿;動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力杠桿.不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說明了:①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);②分子之間有間隙.
解答:解:電飯煲是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,利用了電流的熱效應(yīng)工作的.筷子是動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿,屬于費(fèi)力杠桿.“回鍋肉”香氣四溢,是由于香味分子在空氣中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
故答案為:熱;費(fèi)力;擴(kuò)散
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要有三個(gè):一是電流的熱效應(yīng);二是杠桿的分類--省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿;三是擴(kuò)散現(xiàn)象及擴(kuò)散現(xiàn)象說明的問題--一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?宜昌)生活中人們常說某些食品含有的“熱量”多,從物理學(xué)的角度看,這個(gè)“熱量”的含義應(yīng)該是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?張掖)生活中所用“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈相比較,燈絲較粗的是
燈;將兩盞燈串聯(lián)接入照明電路工作時(shí),較亮的是
燈(均選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?營(yíng)口)生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,回答下面的問題.

(1)生活體驗(yàn):其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦

(2)科學(xué)決策:學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準(zhǔn)備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?
(填序號(hào)),你這樣要求的理由是:
甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力
甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力

(3)探究真知:組隊(duì)時(shí),物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力
在接觸面粗糙程度相同時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力

(4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級(jí)贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對(duì)繩子的拉力
等于
等于
負(fù)者對(duì)繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?玉林)生活中的幾種工具,在使用時(shí)(如圖所示)屬于省力杠桿的是( 。

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