10.某同學(xué)的質(zhì)量為60kg,則他的體重為600N.(g取10N/kg)

分析 已知某同學(xué)的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求他的體重.

解答 解:
他的體重為:G=mg=60kg×10N/kg=600N.
故答案為:600.

點評 本題考查重力的計算,是一道較為簡單的計算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),其表示物理意義為:1kg的水溫度升高(或降低)1℃時吸收(或放出)的熱量是4.2×103J將4kg的水倒掉一半,剩下水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明用如圖甲所示的電路,探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明連接的部分實驗電路.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接,要求電壓表應(yīng)選擇合適的量程,當(dāng)變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)增大.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,其原因可能是電阻R處短路(或電阻R以外的部分?jǐn)嗦愤可能是電壓表斷路).(只答出一種情況即可)
(3)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約10Ω的小燈泡后,為了測量小燈泡的額定功率,對實驗電路還必須進(jìn)行的改動是:增加一節(jié)干電池(或換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源),電壓表改接0~15V的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明在“探究歐姆定律”的實驗中所用的定值電阻分別別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)圖甲是小明連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接上,組成完整電路.
(2)小明將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C(填序號).
A.更換電池或電阻  B.檢查電路是否短路   C.?dāng)嚅_開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,小明將5Ω的電阻接入電路,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.然后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,他下一步的操作是:移動滑動變阻器的滑片P使電壓表示數(shù)仍為2V. 若要完成整個實驗,小明選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,小明選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計了圖丙所示的電路,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實驗電路是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過燈的亮暗來判斷電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,他認(rèn)為,利用圖丙的電路移動滑動變阻器的滑片,改變電流,觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.小明的思路不合理(選填“合理”或者“不合理”),理由:電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖甲是創(chuàng)新小組的同學(xué)們探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源,電流表,電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω,10Ω,15Ω,30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω,1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)甲圖,用畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)在探究電流與電壓的關(guān)系時,實驗過程中所測得的幾組電流、電壓值如表一所示,在第2次實驗中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過電阻的電流為0.3A,根據(jù)表一數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
表一:
 實驗次數(shù)  1 2 3
 電壓U/N 1.0 1.5 2.0
 電流I/A0.2  0.4
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表二所示
表二:
 實驗次數(shù) 1 2 3
 電阻R/Ω 5 10 15
 電流I/A 0.6 0.3 0.24
在分析數(shù)據(jù)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤,請你根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),說明存在的錯誤,并分析產(chǎn)生錯誤的原因.(要求寫出分析過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下面有關(guān)蒸發(fā)的說法正確的是( 。
A.水在0℃時由于溫度太低不能蒸發(fā)
B.蒸發(fā)是指在特定溫度下在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C.夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)加快蒸發(fā),降低室內(nèi)溫度
D.用管道代替溝渠輸水,能減少蒸發(fā),節(jié)約水資源

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右(填“左”或“右”)邊旋一些.
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實驗,第二組按圖丙進(jìn)行實驗,你認(rèn)為第二組實驗更好,理由是便與測量力臂.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為3 N;當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)變大(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是該力的力臂變短了.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.測量長度的工具是刻度尺.日常生活中我們常用鐘表測量時間,在運動場和實驗室里常用停表測量時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.使用彈簧測力計時,下面必須注意的幾點中錯誤的是( 。
A.測力計必須豎直放置,不得傾斜
B.測力計不能用來測量小于它的最小刻度值的力
C.使用前必須檢查零點是否準(zhǔn)確
D.使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

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同步練習(xí)冊答案