Question

20．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個實驗中，能夠完成該探究目的是（　�。�

• A． 甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
• B． 乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
• C． 丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況
• D． 丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

Answer 1

分析 （1）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止；
（2）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，不符合題意．
B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，不符合題意．
C、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不符合題意．
D、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，符合題意．
故選：D．

點評 （1）掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，以及三個特性的影響因素．
（2）掌握聲音的發(fā)生和傳播的條件．