【題目】在探究電阻一定時(shí),電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小凱連接了圖1的電路。
(1)小凱發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)始終為零,電壓表的示數(shù)恒定為圖2所示的位置。
經(jīng)過(guò)分析,小凱認(rèn)為可能存在以下三種故障
①滑動(dòng)變阻器接觸不良,處于斷路狀態(tài)
②電流表燒壞了,處于斷路狀態(tài);
③定值電阻燒斷了。
請(qǐng)你判斷是否存在故障①?寫(xiě)出你的判斷依據(jù)。___________。
為驗(yàn)證是不是故障②,小凱把與定值電阻相連的導(dǎo)線a拆掉。這個(gè)方法可行嗎?寫(xiě)出你的理由。_______。
為驗(yàn)證是不是故障③,小凱把導(dǎo)線b拆掉。這個(gè)方法可行嗎?寫(xiě)出你的理由。_____。
(2)同組的小旋發(fā)現(xiàn),電路中雖然有兩個(gè)錯(cuò)誤,但只要改接一根導(dǎo)線,就可以完成本實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你在圖1中把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再把它改接到正確的位置上_____________
(3)小凱正確連線后,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),描點(diǎn)和連線,得到圖3的圖像。
①根據(jù)圖像,你能得出什么結(jié)論?____________。
②由圖像可知,定值電阻在3V時(shí)的電功率是________。
【答案】不存在,見(jiàn)解析 可行,見(jiàn)解析 可行,見(jiàn)解析 電阻一定 ,電流與電壓成正比 1.8W
【解析】
(1)[1]如果滑動(dòng)變阻器接觸不良,處于斷路狀態(tài),電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù),不存在故障①。
[2]為驗(yàn)證是不是故障②,把與定值電阻相連的導(dǎo)線a拆掉,這種方法可行,拆掉導(dǎo)線a后,若電壓表有示數(shù),則說(shuō)明電流表沒(méi)有燒壞,若電壓表沒(méi)有示數(shù),則說(shuō)明電流表燒壞,處于斷路狀態(tài)。
[3]為驗(yàn)證是不是故障③,把導(dǎo)線b拆掉,整個(gè)電路處于斷路狀態(tài),無(wú)法判定定值電阻是否燒斷,這種方法不科學(xué)。
(2)[4]圖中電流表和電阻并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中,需要電流表串聯(lián)在電路中,電壓表和電阻并聯(lián),如圖所示:
(3)[5]由圖像可知,過(guò)原點(diǎn)的直線,可以得到電阻一定,電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
②[6]由圖像可知,電阻的阻值
R==5Ω
定值電阻在3V時(shí)的電功率
P==1.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)____________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流;
(2)閉合開(kāi)關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁體,電路中______(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:________;
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做_____運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測(cè)量一種礦石的密度,現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)將天平放在___________ 上,調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量,如圖,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:_______________。改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱(chēng)礦石塊的質(zhì)量為mo;
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外壁的水擦干凈,放在天平左盤(pán)上,稱(chēng)出此時(shí)的燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2;
(4)寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=___________(用mo、m1、m2、ρ水來(lái)表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作。一段時(shí)間后燈熄滅,一個(gè)電表的示數(shù)變大,另一個(gè)電表的示數(shù)變小。將R和L位置互換后再次閉合開(kāi)關(guān)S,兩個(gè)電表指針不動(dòng)。若電路中只有一處故障,則這個(gè)故障是_____(選填“R”或“L”)發(fā)生______(選填“短路”或“斷路”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,把木塊放在長(zhǎng)木板上,沒(méi)拉動(dòng)前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0。用力F向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與長(zhǎng)木板移動(dòng)的距離L的關(guān)系圖線如圖乙所示。長(zhǎng)木板向右移動(dòng)時(shí),( )
A.木塊一直受到滑動(dòng)摩擦力的作用
B.木塊所受的摩擦力始終不變
C.拉力F與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.在到達(dá)3cm之前,木塊受到的摩擦力一直在增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將圖1中的開(kāi)關(guān)、電燈和兩個(gè)插座接入家庭電路中___________。
(2)白熾燈泡工作10min消耗電能3.6×104J,求白熾燈泡的實(shí)際功率是__________?
(3)把某大功率電吹風(fēng)(其銘牌如圖2所示)插入插座1中
①使用快干熱風(fēng)時(shí),電吹風(fēng)正常工作的電流_________?連續(xù)正常工作100s消耗的電能________?
②為求使用冷風(fēng)時(shí)電吹風(fēng)的電阻,小凱解答如下:
小凱的解題過(guò)程對(duì)嗎_________?簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的依據(jù)_________。
(4)某手機(jī)電池,其銘牌如圖甲所示;某充電器,其銘牌如圖乙所示。把充電器插入插座2中,給手機(jī)電池充電。
①池充滿電后,大約儲(chǔ)存了的電能_________?
②在國(guó)內(nèi),用這一款充電器給手機(jī)電池快充時(shí),大約45min能充滿電。若在美國(guó)(家庭電路的電壓為110V),用同樣的充電器給同一手機(jī)電池快充時(shí),充滿電所需的時(shí)間是否變長(zhǎng)________?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選凸透鏡的焦距為10厘米。安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)圖所示的燭焰的像,我們可以判定凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心______同一高度(選填“在”或 “不在”)。器材規(guī)范調(diào)整好后,移動(dòng)光屏至圖所示位置時(shí),在光屏上得到有一個(gè)清晰的像,比較像與物,可以得出此時(shí)凸透鏡所成的像是一個(gè)_______的像;測(cè)取光屏、燭焰分別至凸透鏡的距離,可以比較得出此時(shí)像距______物距。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,小車(chē)沿斜面從A處由靜止開(kāi)始下滑,在A、B、C三處均有電子表顯示時(shí)間(數(shù)字分別表示“時(shí):分:秒”),即可測(cè)出不同階段的小車(chē)的平均速度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)得小車(chē)在AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t =______s, AC段的平均速度vAC=_____m/s。
(2)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得小車(chē)在AB段的平均速度會(huì)______(選填“偏大”、“不變”或“ 偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料并回答問(wèn)題:
材料一∶ 1800年,意大利教授伏打用鋅、銅兩種金屬與鹽水接觸產(chǎn)生了電,他將這種電稱(chēng)為“金屬電”。據(jù)此原理發(fā)明了伏打電堆,圖(a)為一個(gè)伏打電池;
材料二∶ 1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn),把兩根銅絲和一根鐵絲串聯(lián)成閉合電路,并使得銅絲和鐵絲的兩個(gè)連接點(diǎn)溫度不同,閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”。圖(b)為模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
兩接觸點(diǎn)的溫差/℃ | 0 | 100 | 200 | 300 |
電流/A | 0 | 0.064 | 0.142 | 0.229 |
(1) 根據(jù)以上塞貝克模擬實(shí)驗(yàn)資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知金屬絲兩連接點(diǎn)的____越大,熱電流越大;圖(b)電路中是_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(2) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判斷圖(a)伏打電池金屬板A、B正負(fù)極的方法:_____。
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