【題目】下列物態(tài)變化中，屬于汽化的是（ ）

A. 水沸騰時壺口冒“白氣”

B. 衣柜中的樟腦球變小

C. 洗過的濕衣服被晾干

D. 深秋草葉上結(jié)出“白霜

【答案】C

【解析】試題分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱．

解：A、水沸騰時壺口冒“白氣”，是水蒸氣遇到溫度較低的空氣凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，不符合題意；

B、樟腦丸變小了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，不符合題意；

C、濕衣服被晾干，是水由液態(tài)變成了水蒸氣，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，符合題意；

D、深秋草葉上結(jié)出“白霜”是空氣中溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶附著在草葉上，屬于凝華現(xiàn)象，不符合題意．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能對微小物體進行高倍數(shù)放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為目鏡和物鏡，則物鏡和目鏡所成的像是（ ）

A．物鏡成倒立放大的實像 B．物鏡和目鏡都成實像

C．物鏡和目鏡都成虛像 D．目鏡成倒立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣體液化有 和 兩種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像的實驗中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像 ( )
A.變成了小蟲的像
B.像的中間沒有了
C.大小不變，亮度比原來暗了
D.大小和亮度與原來一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個滑輪組，分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升，若不計繩重及摩擦，每個滑輪的重均相同，在F甲和F乙作用下，繩子末端勻速移動相同距離，則此過程中( )

A．F甲和F乙做的有用功相等

B．F甲和F乙的大小相等

C．F甲和F乙做的總功相等

D．甲、乙滑輪組的機械效率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

2.4

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或 “乙”）圖所示裝置做的實驗。

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）。

（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s= m，機械效率η= 。

（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組提升不同的重物時，物重越大，滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級（1）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識后，他們討論對物體做功的多少．小華同學(xué)用20N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動了5m，小明同學(xué)將這個箱子勻速舉高2m，小強同學(xué)將這個箱子舉起后在空中停留了6s．小華同學(xué)做功 J，小明同學(xué)做功 J，小強將箱子在空中停留5s的過程中做功 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)物理后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康．我和媽媽都在被動吸煙”．小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是（ ）

A. 分子在不斷運動 B. 分子很小

C. 分子之間有間隙 D. 分子之間有作用力

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同步練習(xí)冊答案