【題目】如圖所示的杠桿每小格的長度相等,質(zhì)量不計,O為支點,物體A是邊長為0.1m的正立方體.當杠桿右側掛一個重4N的物體B時,杠桿在水平位置平衡.此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa.下列說法正確的是( 。
A. 物體A受到的支持力為2N
B. 物體A受到的重力為5N
C. 物體B向右移動l小格,物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動l小格,物體A受到的支持力減小1N
【答案】BD
【解析】 解答:A. 此時物體處于靜止狀態(tài),其對地面的壓強是300Pa,其底面積是0.01m2,故此時物體對地面的壓力是:F=PS=300Pa×0.01m2=3N;由于此時物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力與反作用力,故大小相等,故此時物體A受到的支持力是3N,即該選項錯誤;B. 據(jù)杠桿的平衡條件知,此時杠桿對A的拉力是F拉,故F拉LA=FBLB,故F拉=2N,由于此時的F拉=GF支,故G=F拉+F支=3N+2N=5N.故該選項正確;C. 當物體B向右移動一個小格,此時符合杠桿的平衡條件,即F拉=3N,故此時物體A受到的拉力增大1N,故該選項錯誤;D. 據(jù)上面的分析不難看出,此時物體A受到的拉力增大1N,即此時物體A受到的支持力減小1N,故該選項正確;
故選BD.
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【題目】如圖所示,在試管里裝一些水,用軟木塞塞住,拿到酒精燈上加熱使水沸騰起來,水蒸氣會把軟木塞沖出去.從能量轉化和轉移的角度可用下邊三句話來概括:
甲:水和水蒸氣吸熱,內(nèi)能增加;
乙:酒精燃燒,酒精的化學能轉化為內(nèi)能,傳給水和水蒸氣
丙:水蒸氣對軟木塞做功,內(nèi)能轉化為軟木塞的機械能.
以上三句話正確的順序是( )
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.乙、甲、丙
D.丙、乙、甲
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【題目】如圖甲所示,鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺,放學回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結果非常輕松地把重物推到了高臺上.關于這兩種方法,下列說法正確的是( )
A. 甲機械效率大 B. 大叔克服重力做功較多
C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些
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【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖26所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細線,請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.
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【題目】地震災區(qū)重建過程中,工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至10m高處.已知該工人對繩子的拉力為250N,則此過程人做的總功為J,該滑輪組的效率為%.
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在相同時,越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖和所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是 .
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的 .
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )
A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
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【題目】(5分)為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。
(1)當橡皮膜兩側所受的壓強不同時,橡皮膜的 發(fā)生改變。
(2)當容器左右兩側分別加入深度不同的水,且左側水面較低,會看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)側凸出,說明液體壓強與 有關。
(3)當容器左右兩側分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡 皮膜向 (填“左”或“右”)側凸出,說明液體壓強與 有關。
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【題目】容器內(nèi)原來盛有水銀,有一只小鐵球浮在水銀面上,如圖(a)所示.現(xiàn)再向容器里倒入油,使小鐵球完全浸沒在這兩種液體中,如圖(b)所示,則( )
A. 鐵球受到的浮力增大 B. 鐵球受到油的壓力而下沉了些
C. 鐵球上升些使它在水銀中的體積減小 D. 鐵球保持原來的位置不動
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