【題目】(1)如圖(a)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是_______。(選填序號(hào))
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.往左邊支管倒入一部分液體
C.取下軟管重新安裝
D.沒法調(diào)節(jié),只能重新拿一套實(shí)驗(yàn)器材
(2)小明再做圖(b)所示的檢查。當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是:________________________。
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水。
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是________ (填“可靠的”或“不可靠”);
②簡要說明理由:____________________________________________。
【答案】大于 C 壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好 不可靠 沒有控制橡皮膜的深度相同
【解析】
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中液面應(yīng)該就是相平的,圖a中U形管中的液面出現(xiàn)了高度差,就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,在壓力差的作用下,U形管中的液面出現(xiàn)高度差;要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的,故C正確;
(2)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化,U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差;
(3)鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)公式p=ρgh,在橡皮膜浸入液體的深度相同時(shí),鹽水中的壓強(qiáng)比較大,可以測出相同深度處鹽水和水的壓強(qiáng),從而判斷出哪杯是鹽水;小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處,得出的結(jié)論是不可靠的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),以下三組力屬于平衡力的是
①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力
②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力
A. 僅①B. 僅②C. ②③D. ①②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽在“五·一”節(jié)外出旅游乘飛機(jī)時(shí)觀察到:①飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同;②飛機(jī)越大其機(jī)翼越大.他想探究“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系?”(注:機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角,機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積)
于是,他和興趣小組的同學(xué)們一起利用塑料泡沫等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型,將其固定在托盤測力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機(jī)起飛時(shí)的氣流.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(每次吹風(fēng)前托盤測力計(jì)的示數(shù)均為3.5 N)
(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測力計(jì)的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”).比較“機(jī)翼”上下方空氣的流速,可以得出,“機(jī)翼”下方空氣流速小,壓強(qiáng)_____.
(2)當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時(shí),以氣流為參照物,“機(jī)翼”向_____(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).
(3)為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系,他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼”吹風(fēng),并保持風(fēng)速不變,只改變“機(jī)翼”_____的大小,觀察并記錄托盤測力計(jì)的示數(shù);在其他條件相同時(shí),更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.
①在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)“機(jī)翼”的仰角為0°、“機(jī)翼”面積為395 cm2,若此時(shí)“機(jī)翼”獲得的升力為0.5 N,則托盤測力計(jì)示數(shù)為_____N.
②通過實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量、形狀、“機(jī)翼”面積和風(fēng)速相同時(shí),仰角增大,“機(jī)翼”獲得的升力_____(填“一定”或“不一定”)增大;當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時(shí),“機(jī)翼”面積越大,“機(jī)翼”獲得的升力______.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同組的小虎同學(xué)列舉了如下一些生活情景,其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是______.
A.將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中
B.火車與站臺(tái)之間有黃色的安全線
C.通過拍打衣服清除衣服上的灰塵
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四個(gè)完全相同的圓柱體豎放在水平地面上,若把乙、丙中的陰影部分切除后,甲、乙、丙、丁對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系正確的是( )
A.p丁<p甲=p乙<p丙
B.p甲=p乙<p丁<p丙
C.p甲>p乙>p丙>p丁
D.p丁<p甲<p乙=p丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿水平支在支架上,OA=20cm,G1是邊長為5cm的正方體,G2重為20N. 當(dāng)OC=10cm時(shí),繩子的拉力為____N,此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa. 現(xiàn)用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過___s后,可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零.
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【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見下表。
(1)該小組同學(xué)是通過_________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的____________。
(3)分析____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。
(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有_______________、__________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為_______________ 。
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景;圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.
(1)若要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇圖_________(選填“甲”、“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí),受到水平面的摩擦力__________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),克服摩擦力做功的功率_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?_______,原因是________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國自主研發(fā)的 C919 大型商用客機(jī),下列說法正確的是
A. 制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其重量
B. 客機(jī)在高空受到的大氣壓強(qiáng)比地面附近的大氣壓強(qiáng)大
C. 客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說明電磁波能在空氣中傳播
D. 客機(jī)機(jī)翼表面制作成“上凸下平”形狀是為了減小空氣對(duì)飛機(jī)的阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,獨(dú)輪電動(dòng)平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車平衡車的部分?jǐn)?shù)據(jù),則:
質(zhì)量為50kg的人駕駛該車,以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min,若所受阻力為總重力的0.2倍,求(g取10N/kg):
(1)此時(shí)車和人的總重是多少N?
(2)此時(shí)該車受到的牽引力;
(3)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時(shí),車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
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