【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不是用水,主要是由于
(3)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入、的同種液體.
(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
(6)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.你還需要的操作是

【答案】
(1)溫度計(jì)示數(shù)的變化
(2)煤油的比熱容小,吸熱升溫快
(3)質(zhì)量相同;初溫相同
(4)相同
(5)在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
(6)電流大。灰苿(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(或乙)燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化
【解析】解:(1)通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;(2)由于煤油的比熱容比水的比熱容小,在質(zhì)量和初溫相同時(shí),吸收相同的熱量,溫度變化快;(3)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體;(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值不能相同;(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.(6)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.所以答案是:(1)溫度計(jì)示數(shù)的變化;(2)煤油的比熱容小,吸熱升溫快;(3)質(zhì)量相同,初溫相同;(4)相同;(5)在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;(6)電流大小、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(或乙)燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化.
【考點(diǎn)精析】掌握焦耳定律內(nèi)容是解答本題的根本,需要知道焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中,正確的是(
A.
下滑時(shí)通過(guò)做功增加了物體內(nèi)能
B.
空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加
C.
海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
D.
小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來(lái)工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,利用大氣壓作用的是(
A.用圖釘把地圖釘在墻上
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.人將新鮮空氣吸進(jìn)肺里
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面符合安全用電要求的是(
A.
使用絕緣皮破損的插頭
B.
電視天線與電線接觸
C.
在電線上晾衣服
D.
金屬外殼接地線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小 與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大小;接觸面的粗糙程度;接觸面積的大小。接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)在實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______________拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)______________的知識(shí)得出拉力的大小等于摩擦力的大小,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。
2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_______________,滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作步驟,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?

答:______________(選填“可靠”或“不可靠”)。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是________________________。(4)在某一次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)用0.5 N的水平拉力作用在木塊上,木塊恰好勻速直線運(yùn)動(dòng),則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為________N。若保持其它條件不變,僅僅使彈簧測(cè)力計(jì)的水平拉力增大為0.8 N時(shí),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為________N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是用頻閃照相機(jī)給兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的小球AB拍攝的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻小球位置的編號(hào),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.根據(jù)照片回答下列問(wèn)題:

(1)小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段路程中的平均速度是______m/s,小球A在編號(hào)3至編號(hào)7這段路程中的平均速度是______m/s;
2)小球B________________運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械:

⑴小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械,它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿,其示意圖如圖所示。使用這個(gè)裝置時(shí),人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會(huì)立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過(guò)程中,動(dòng)力是_______(自身的重力 / 腳踩的力),腳松開(kāi)到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí),自身的重力是_____(動(dòng)力 / 阻力)。

⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開(kāi)關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為______較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的________較小,按動(dòng)需要的力較大。

⑶如下圖所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連,不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是________N,彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是________N。

⑷高山上的公路修得彎彎曲曲,宛如盤龍,實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面,螺絲釘上的螺紋就像圖(甲)中形成的紋路,一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度。仔細(xì)觀察如圖(乙、丙)所示的兩個(gè)螺絲釘,你認(rèn)為,使用________螺絲釘更省力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”,關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是(
A.甲燈的燈絲粗,電阻大
B.甲燈的燈絲細(xì),電阻大
C.乙燈的燈絲細(xì),電阻小
D.乙燈的燈絲粗,電阻大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只標(biāo)有“8V 2W”的小燈泡,將它接在12V的電源上,要使此燈泡正常發(fā)光,必須給燈一個(gè)阻值為電阻.

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