【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計,該實驗通過比較________來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少;
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表);
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產生的熱量越________;
(3)若要探究電流產生熱量與阻值大小的關系,可選擇乙圖中________(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的,小明依據(jù)上述實驗結果,得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結論,此結論是否正確?答:________(選填“正確”或“錯誤”).
【答案】 溫度計示數(shù)變化大小 多 B 串聯(lián) 錯誤
【解析】解:(1)電流產生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計示數(shù)變化來反映,這是轉換法.即實驗中是通過溫度計示數(shù)變化來判斷電流產生的熱量多少;
(2)由表格數(shù)據(jù)知,電阻相同,通電時間相同,電流越大,溫度升高量越大,說明電流產生熱量越多;
(3)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.探究電流產生熱量多少跟電阻的關系,控制電流和通電時間不變,改變電阻的大。捎诖(lián)電路中電流處處相等,通電時間相同,所以選擇乙圖中的B燒瓶與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián);
(4)低溫檔相同時間內產生的熱量較少,根據(jù)電功率小,根據(jù)可知,當電阻越小時,功率越大,電阻越大時,功率越。
即電阻越小時,電功率大,相同時間內產生熱量越多,而小明只考慮了電阻,而沒有考慮電流的大小,結果是錯誤的,即低溫檔應該電阻大一些,即電阻絲長一些。
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【題目】(6分)如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
甲圖:該裝置能探究聲音產生的原因,還能探究聲音的______和_______的關系。
乙圖:實驗現(xiàn)象是:________________________________________。
實驗現(xiàn)象說明了:__________________________________________。
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【題目】取一張輕薄小紙片,沿對角線向下折一個角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來靜止的紙片旋轉起來。手拿開,紙片又逐漸靜止下來(如圖)。下列有關分析正確的是( )
A.針尖頂著的紙片靜止時,紙片只受到重力的作用
B.靜止的紙片旋轉起來時,紙片只受到空氣推力的作用
C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉,是因為紙片有慣性
D.手拿開后紙片逐漸靜止下來,是因為紙片沒有受到力的作用
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【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用如圖甲、乙滑輪組進行測量,測得數(shù)據(jù)如表.
(1)如表中數(shù)據(jù)中有一組采用的滑輪組與其他不同,這組數(shù)據(jù)是第________次實驗的結果,相對應的滑輪組是________(填“甲”或“乙”).
(2)實驗中應沿豎直方向向上________拉動彈簧測力計.才能正確讀數(shù).
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:①處數(shù)據(jù)應為________;編號②數(shù)據(jù)應為________N.
(4)小明分析數(shù)據(jù)得出了以下結論,請你判斷正確的結論是_______(不定項選擇).
A.由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關
B.由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關
C.由表中第4、5組數(shù)據(jù)可知,機械越省力,它的機械效率越高
(5)小明最后用甲滑輪組又測了一組數(shù)據(jù):G=5N;h=0.1m;F=1.6N;s=0.3m,結果發(fā)現(xiàn)竟然機械效率算出來超過了100%,請問導致小明犯錯原因最可能是________.
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【題目】小明所在小組在驗證“阿基米德原理”的實驗中,選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗,具體操作步驟如下:
A.測出鐵塊所受重力G; B.測出空桶所受重力G1; C.將溢水杯中裝滿水;
D.把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計示數(shù)F;
E.測出小桶和被排開水的總重G2;
F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結實驗結論,整理器材。
以上步驟中,若得到 ______(填寫題中對應數(shù)據(jù)的字母),得到的結論是_____。若想利用浮力測量小木板體積的大小,學習小組設計如圖的實驗:現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計下,測力計示數(shù)為F1,再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底(滑輪質量不計),彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時,示數(shù)為F2,其中定滑輪的作用是__,此時木塊所受浮力F浮=___,木塊的體積V木=__(用字母表示)。
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【題目】小張同學在測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石密度實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖甲所示.他應采取的措施是使右端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)移動直到指針指在分度盤的中央,此時天平就平衡.
(1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質量是 g;
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進行測量,礦石的體積是 cm3;
(3)礦石的密度是 kg/m3(保留一位小數(shù)),從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值 (選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
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【題目】2017·北京 如圖-K-10所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路,電源兩端電壓不變,其中R0為阻值已知的定值電阻.當開關S、S1閉合,開關S2斷開時,電流表示數(shù)為I1;當開關S、S2閉合,開關S1斷開時,電流表示數(shù)為I2.則下列四個選項中,Rx的表達式正確的是( )
如圖-K-10
A. Rx=R0 B. Rx=
C. Rx= D. Rx=
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【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究.
小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)小明探究的物理問題是什么?
(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結論?
(3)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象.
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【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。如圖甲所示:
(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于______。
(2)在蠟燭A所在側透過玻璃板觀察到另一側蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____。
(4)小明在蠟燭B處做好標記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。
(5)小明將未點燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_____。
(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。
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