【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是 ( )(2分)
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定 |
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小 |
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距 |
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距 |
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 ( ) (2分)
【答案】同一高度 使像能呈在光屏的中心 實 正立 D C
【解析】
試題(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,是為了使像成在光屏中央;
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,u=40cm>2f=20cm,成倒立縮小的實像;
小明將光源移至8cm刻度時,u=8cm<f=10cm,成正立放大的虛像;
(3)小明在實驗中:用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源:
光源比較穩(wěn)定;
用同樣的白色方格板做成光屏便于比較像與物的大;
零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距;
可以根據(jù)像與物大小相等時測出像距和物距,此時u=v=2f算出焦距.
故選D.
(4)光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實像,用手捂住凸透鏡的一部分,只能影響像的亮暗,無法影響像的性質(zhì),所謂倒立的像,左右也是“倒”的;
故選C.
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【題目】如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗.實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,該實驗說明:我們平時看到的太陽光是由多種色光混合而成的.
(1)圖中A處應(yīng)該是________光;在該實驗中,小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時,發(fā)現(xiàn)溫度計放在________(選填:“A”或“B”)的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光,這種光叫________,其主要特性是具有________效應(yīng).探測時,我們可以將溫度計玻璃泡涂黑,其原因是________,目的是________.
(2)如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍色的玻璃,則光屏?xí)尸F(xiàn)________色光帶.
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【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體,用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同.已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說法正確的是( )
A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力
B. 此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同
C. 顏色變得相同后,瓶中氣體分子停止運動
D. 顏色變得相同后,左側(cè)瓶中氣體密度變大
故
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【題目】某同學(xué)用焦距分別為f1和f2的甲、乙兩凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,先將點燃的蠟燭、凸透鏡甲和光屏放置在光具坐上,調(diào)整后的位置如圖所示,此時光屏上得到燭焰清晰的像;再用凸透鏡乙替換凸透鏡甲,且保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,將光屏向左移動,再次得到燭焰清晰的像。①圖中光屏上的像是燭焰發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后形成的,②圖中光屏上的像是倒立放大的實像,③f1<f2,④f1>f2,對以上判斷完全正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器,如圖所示,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強電流時,即可受到強大的推力,下列實驗中,與電磁彈射器工作原理一致的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是利用凸透鏡觀察課本上文字的情形,以下分析正確的是
A. 左圖看到的像是虛像,將透鏡適當遠離課本像會變小
B. 右圖看到的像是實像,將透鏡適當遠離課本像會變大
C. 若兩個透鏡的焦距相同,則右圖中透鏡距離課本較近
D. 若兩個透鏡到課本的距離相同,則右圖中透鏡的焦距較小
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【題目】小明用圖中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
(1)如圖乙所示,溫度計的正確讀數(shù)是℃.
(2)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位值(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“等于”或“<”,下同),氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別為PA和PB , 則pApB .
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù),則水的沸點是℃.
(4)實驗完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】物理課外活動課期間,小鳴從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和鹽水,并準備了如圖所示的四組實驗器材:請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是鹽水的實驗組合是( )
A. B. C. D.
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【題目】小麗利用輕質(zhì)木條和一個金屬塊等器材制作了如圖所示的測量液體密度的秤.使用時只要將金屬塊全部浸沒在待測液體中(不觸底),就能通過移動秤砣的位置,從木條上的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計中所用到的物理知識有:①;② .
(2)若木條上A、B、C中有一點是零刻度,應(yīng)該是點,該秤的全部刻度是在零刻度的邊(左或右).
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