【題目】【2016山東青島卷】歸納式探究﹣﹣探究小球沿過山車軌道的運動
小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運動,游客卻不會掉下來.他想探索其中的奧秘,做了以下兩個探究:
(1)探究一:如圖甲所示,小球由A點沿光滑軌道自由運動到B點,小球到達(dá)B點的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表一.
表一:
實驗次數(shù) | h/m | m/kg | v2/(m2s﹣2) |
1 | 0.2 | 2.0×10﹣2 | 4.0 |
2 | 0.4 | 2.0×10﹣2 | 8.0 |
3 | 0.4 | 3.0×10﹣2 | 8.0 |
4 | 0.8 | 2.5×10﹣2 | 16.0 |
則小球到達(dá)B點的速度v與 有關(guān),且v2=k1 .
探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點沿光滑的豎直圓形軌道運動,恰好通過最高點C.小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表二.
實驗次數(shù) | r/m | v2/(m2s﹣2) |
1 | 0.15 | 7.5 |
2 | 0.30 | 15.0 |
3 | 0.45 | 22.5 |
則小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為 .
(3)如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點沿光滑軌道自由運動,若r=0.4m,要使小球經(jīng)過B點后能恰好通過C點,則h= .
【答案】(1)高度h;h;(2)v2=50m/s2×r;(3)1m.
【解析】(1)表格一:由1、2次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同時,下滑的高度越高到達(dá)B點速度的平方越大,且小球下落高度的倍數(shù)和到達(dá)B點速度平方的倍數(shù)相等,即小球到達(dá)B點的速度v的平方與高度h成正比;
由2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,小球下滑的高度相同時,質(zhì)量不同的小球到達(dá)B點速度的平方相等,則小球到達(dá)B點的速度與小球的質(zhì)量無關(guān),綜上可知,小球到達(dá)B點的速度v與高度h有關(guān),且v2=k1h;(2)表格二:
由三次實驗數(shù)據(jù)可知,軌道半徑的變化數(shù)據(jù)和v2的變化倍數(shù)相等,則小球在B點的速度v2與軌道半徑r成正比,設(shè)為v2=kr,把v2=7.5m2/s2、r=0.15m代入可得,k=50m/s2,小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2=50m/s2×r;(3)由表格一數(shù)據(jù)可知,當(dāng)v2=4.0m2/s2時h=0.2m,則k1=v2/h=20m/s2,小球從A點沿光滑軌道自由運動,恰好通過C點時,由v2=50m/s2×r可得,B點的速度平方:vB2=50m/s2×r=50m/s2×0.4m=20m2/s2,由v2=k1h可得,小球下落的高度:hB=vB2/k1=1m。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學(xué)分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是(選填“A”或“B”)套裝置
(2)②、③兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置形態(tài),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
(3)通過圖象可知水沸騰過程的特點是
(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示
組別 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
水的沸點/℃ | 97 | 99 | 98 | 98 |
對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川涼山卷】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )
A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016廣東卷】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止。
(1)實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探鋼球的動能大小與 的關(guān)系。
(3)換用質(zhì)不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與 的關(guān)系。
(4)木塊最終會停下來的主要原因是 ,在此過程中木塊通過 方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正常行駛的汽車,遇到緊急情況突然剎車,導(dǎo)致乘車人向前傾倒的原因是( )
A. 乘車人受到向前的力
B. 沒有動力汽車就停止運動
C. 乘車人具有慣性
D. 汽車具有慣性
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【題目】【2016山東臨沂卷】現(xiàn)代城市人口密度越來越大,交通越來越擁堵。易步車(如圖甲)以其體積小巧,結(jié)構(gòu)簡潔和驅(qū)動安全等優(yōu)點,成為短途出行的理想交通工具。某品牌易步車的部分參數(shù)如下表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車上學(xué)(如圖乙),以最大速度勻速行駛10min到達(dá)學(xué)校,行駛中易步車所受阻力為人和車總重的0.1倍,設(shè)該過程中電機(jī)始終以額定功率工作。(取g=10N/kg)。求:
電池 | 4AH鋰電池 |
電機(jī)額定功率 | 500W |
最大速度 | 18km/h |
單輪胎觸地面積 | 25cm2 |
輪胎個數(shù) | 2 |
車身自重 | 20kg |
(1)雯雯的家到學(xué)校的距離。
(2)雯雯在水平路面上騎易步車時,車對地面的壓強(qiáng)。
(3)雯雯上學(xué)過程中,易步車電機(jī)的效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖.已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機(jī)械能守恒,則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是( )
A.勢能增加、動能減小、速度減小
B.勢能不變、動能不變、速度不變
C.勢能減小、動能增加、速度不變
D.勢能減小、動能增加、速度增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】打開或關(guān)閉電燈時,在附近的收音機(jī)中傳出“喀喀嚓嚓”的雜音,這些雜音是電路通斷時發(fā)出的____被收音機(jī)接收而產(chǎn)生的.由此可見,電磁波的傳播也是能量___的過程.
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