【題目】小明按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他設(shè)計(jì)如圖甲的電路圖，連成圖乙所示的實(shí)物圖，把電流表分別接在A，B，C處，測(cè)出它們的電流，填人下表。

(1)小明連接完電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______，小明改正后，再測(cè)C點(diǎn)電流讀數(shù)時(shí)，L2突然不亮了，L1仍舊發(fā)光，小明會(huì)看到電流表的示數(shù)______ （選填“不變”“增大”、“減小”）

(2)通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析，可以得出______

(3)測(cè)量三次的目的是______，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用______的方法改變電流的大小而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。

(4)小剛提出，可以在原有器材的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)開關(guān)，可以不用來回拆接電流表，就可以完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出符合這個(gè)設(shè)計(jì)的電路圖。______

【答案】電流表接線柱接反 減小 并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和 使結(jié)論更具有普遍性 更換不同規(guī)格的小燈泡

【解析】

(1)[1]閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)即電流負(fù)進(jìn)正出，接線柱接反。

[2]由圖像可知兩燈泡并聯(lián)，C為干路電流，L2突然不亮了，L1仍舊發(fā)光，表示L2斷路，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，因此電流表的示數(shù)減小。

(2)[3]由表格數(shù)據(jù)可知，C處電流等于AB兩處電流之和，即并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。

(3)[4]為了的到普遍結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中常采用多次測(cè)量取平均值的方法。

[5] 為了達(dá)到多次測(cè)量的目的，可以更換不同規(guī)格的小燈泡。

(4)[6] 在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個(gè)開關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)要求，電路如圖所示

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠車間，工人先將金屬桿一端的空心吸盤（如圖）按壓在半成品玻璃板上固定，再在 A處用力，使玻璃刀在玻璃上繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)一周，圓形玻璃制品就成型了。下列分析正確的是（ ）

A.吸盤被按壓后即可固定，是由于吸盤受到大氣壓作用

B.玻璃刀口做得鋒利是為了增大對(duì)玻璃的壓力

C.玻璃刀繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，玻璃刀所受的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力

D.玻璃刀繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，金屬桿始終是一個(gè)等臂杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】露天燃燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率，秸稈煤的熱值為2.1×107J/kg，完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量？在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若這些熱量的30%被250kg20℃的水吸收，則水溫能升高到多少℃？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小天同學(xué)要探究電流與電壓的關(guān)系，他的實(shí)驗(yàn)器材有∶6V的電源、電流表(“”、“”)、電壓表(“”、“”)，定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、滑動(dòng)變阻器A(“10Ω、1A”)、滑動(dòng)變阻器B(“20Ω、1A”)、滑動(dòng)變阻器C(“50Ω、2A”)開關(guān)和導(dǎo)線若干。

(1)圖甲是小天同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完成，要求滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大__________；

(2)連接好電路后團(tuán)合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電路可能發(fā)生的故障是__________；

A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.定值電阻斷路 C.定值電阻短路 D.滑動(dòng)變阻器短路

(3)小天同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流如圖乙所示，為__________A；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，電阻一定時(shí)，電流與電壓成__________比；

1

2

3

4

5

U/V

1

1.5

2

3

4

I/A

0.10

0.15

0.20

0.30

0.40

(4)小天同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)得到了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是___________；

A.尋找普遍規(guī)律

B.求平均值減小誤差

(5)為了完成表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小天同學(xué)應(yīng)該選擇滑動(dòng)變阻器___________(選填“A”“B”或“C”)；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過圖裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭凸透鏡和光屏如圖所示時(shí)，光屏上成清晰的像。下列說法正確的是（　�。�

A.由圖可知凸透鏡的焦距是15cm

B.圖的成像特點(diǎn)與投影儀成像原理相同

C.圖中在透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動(dòng)才能得到清晰的像

D.用遮光板擋住透鏡的上半部，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

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【題目】如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，下列說法正確的是( )

A. 衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，機(jī)械能最大

B. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大，機(jī)械能最大

C. 衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變

D. 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變

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【題目】在新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧中，市政府為某貧困山區(qū)甲村打了一口深井，如圖所示。已知圓柱形金屬水桶質(zhì)量為1kg，容積為8.6L，井深，水深。村民將水桶從井底以速度勻速豎直向上提升（不計(jì)繩重及繩子與滑輪之間的摩擦，桶的厚度不能忽略，g取10N/kg，）。求：

(1)井底受到水的壓強(qiáng)；

(2)若桶未露出水面時(shí)，繩的拉力，求桶受到的浮力大�。�

(3)若桶打滿水離開水面后仍以速度勻速豎直向上提升，求此時(shí)繩子上的拉力功率大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，調(diào)節(jié)滑片P，記錄各電表示數(shù)，用數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖，圖線A為兩電壓表之一與電流表示數(shù)關(guān)系圖像，則（　�。�

（　�。�

A.定值電阻R1的阻值為B.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為

C.定值電阻R1的最大功率為（U2 –U1）I2D.電路的最小功率為U2I1

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【題目】動(dòng)腦學(xué)物理，越學(xué)越聰明，小美同學(xué)看到商販將水果浸泡在某種紅色液體中，他悄悄地取些樣品測(cè)量其密度，如圖所示。步驟如下：

(1)取一根兩端開口的玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜；

(2)將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當(dāng)位置，用鐵架臺(tái)、試管夾固定；

(3)往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止；

(4)對(duì)相關(guān)的物理量進(jìn)行測(cè)量并計(jì)算樣品的密度。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答下列問題：

①圖中刻度尺的分度值為______cm；

將玻璃管放入水中，倒入樣品前橡皮膜向______（選填“上”或“下”）凸起；

②要測(cè)量的物理量是______；

③樣品密度的表達(dá)式是______（用 ρ 水和所測(cè)物理量的符號(hào)表示）；

④計(jì)算樣品的密度 ρ=______kg/m3。

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