（6分）如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實驗要用到的測量工具還有       ；加熱過程中，用攪棒攪動的目是       ：水和沙子吸熱的多少可以通過       來反映的（選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”）
（2）在本實驗中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時間相同，比較       ；若溫度計示數(shù)的升高值相同，比較       ．
（3）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是       （填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐

（1）天平；使物體受熱均勻；加熱時間；（2）溫度升高的讀數(shù)；加熱時間；（3）B

解析試題分析：（1）實驗中要取質(zhì)量相同的水和沙子，所以要用到天平；加熱過程中為了避免受熱不均勻，要用攪拌棒攪拌；用相同的酒精燈，加熱時間長短可以反映物體吸熱的多少；
（2）若加熱時間相同，則水和沙子吸熱相同，溫度升高的度數(shù)多的吸熱本領(lǐng)差，升溫度數(shù)少的，吸熱本領(lǐng)強；若溫度升高的度數(shù)相同，加熱時間長的，吸熱多，吸熱本領(lǐng)強，加熱時間短的，吸熱本領(lǐng)差；
（3）實驗中要取質(zhì)量相同的水和沙子，二者的體積不同，加熱方法和盛水和沙子的容器則都應(yīng)相同。
考點：比熱容實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

如下圖，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，木塞被沖出．請你就此實驗情景提出一個物理問題，并用物理知識作出簡要回答．
問題：______________________________________________________？
簡答：______________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（2分）小華分別用如圖所示的兩個完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫出它們的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.

（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質(zhì)量較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和煤油比熱容，俊羽同學(xué)用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

物質(zhì)
水
煤油
體積／ml
100
125
初始溫度／℃
27
27
加熱時間／min
6
6
最后溫度／℃
45
63
(1)實驗過程中俊羽同學(xué)測出煤油的最后溫度如圖乙所示，為__________℃；但此數(shù)據(jù)比實際測量值__________(選填“高”或“低”)，其原因是____________________。
(2)更正錯誤后，測量數(shù)據(jù)記錄表格中。水和煤油的質(zhì)量__________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，煤油的溫度變化比水的溫度變化__________ (選填“高”或“低”)，由此表明，__________(選填“水”或“煤油”)的比熱容較大。(煤油：0.8×103kg/m3)
(3)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(4)從俊羽同學(xué)的實驗設(shè)計上看，用到的主要實驗方法是__________法，學(xué)習(xí)物理知識過程中，還用這種方法研究過的力學(xué)規(guī)律有：__________(舉一例)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小麗做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間。

水

 
（1）在此實驗中分別用兩個相同的酒精燈對水和煤油加熱相同的時間，說明水吸收的熱量 煤油吸熱的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）對質(zhì)量相同水和煤油加熱相同的時間后，可以觀察到水升高的溫度 煤油升高的溫度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計如下實驗步驟：

A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入相等體積的水和煤油；
B．用兩只相同的溫度計分別測出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中分別放入完全相同的電熱器，加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
小紅認為：
（1）步驟A中存在的錯誤是：                   ，應(yīng)改為：                      。
（2）步驟C中，加熱時間相同是為了使水和煤油                        。
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的                      。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
 		質(zhì)量/g
 		初始溫度/℃
 		加熱時間/min
 		最后溫度/℃
 
水
 		60
 		20
 		6
 		45
 
食用油
 		60
 		20
 		6
 		68
 
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較         來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給           加熱更長的時間，此時水吸收的熱量              （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用         這個物理量來描述。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)            。
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取量          （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較              (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，說明人對物體做了功的是（    ）

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