【題目】閱讀下面的短文,回答第問題
從傳聲筒到移動(dòng)通信
電話完全進(jìn)入了我們的生活,我們每天都離不開它,你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳一一聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過程吧。
裝置簡介:兩個(gè)非常擔(dān)的傳輸聲音的全屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置,相距大約十幾米長,圖甲左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個(gè)傳輸聲音的全屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖乙所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖丙所示。
聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動(dòng),并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng),逐漸向各方向擴(kuò)展,這就是聲波。聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動(dòng)形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)!如圖丁所示,連續(xù)振動(dòng)的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。
聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波,它的基本參數(shù)是頻率、波長和波速。通過示波器可觀測到可視化波形如圖戊所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點(diǎn))1秒內(nèi)來回振動(dòng)的次數(shù)(單位為赫重Hz),而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間為一個(gè)周期,其單位為秒。顯然,。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關(guān)系是。
人耳能感覺到的聲波頻率范國在20~20000Hz,稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波,就其物理特性而言與聲波相似,但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。在空氣中聲速為334.8m/s(22℃時(shí)),水中聲速為1410m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s。
現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波,但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾,早期電話機(jī)的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng),可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具,它兼具發(fā)射和接收這兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí),回答下列問題:
(1)“傳聲筒”的展示項(xiàng)目,形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的_____產(chǎn)生震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對話。
(2)以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是_____(本題至少有一個(gè)正確選項(xiàng))
A.醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B.水杯琴
C.語音識(shí)別驗(yàn)證用戶身份 D.超聲波加濕器
(3)一列聲波從空氣傳入水中,頻率不變,波長_____(選填“變長”、“變短”或“不變”)。
【答案】空氣 A 變長
【解析】
(1)[1]“傳聲筒”的管道中有空氣,當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,引起管路中的空氣震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到空氣傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對話;
(2)[2]“傳聲筒”中的聲音在管道中傳播,減小了聲音的分散,提高聲音的響度,從而可以聽到更清楚的聲音。
A.聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,從而可以聽到更清楚的聲音,然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥,故A符合題意;
B.水杯琴,是利用振動(dòng)發(fā)出聲音,故B不符合題意;
C.語音識(shí)別驗(yàn)證用戶身份,是根據(jù)不同人的音色不同,故C不符合題意;
D.超聲波加濕器,通過超聲波振動(dòng)時(shí)具有能量,將水滴擊打成為非常小的霧滴,噴灑到空氣中增加“濕度”的,故D不符合題意;
(3)[3]由題可知,聲波由空氣進(jìn)入水中,波速變大,但頻率不變,由波速公式v=λf可知,聲波的波長變長。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一名游客行走在玻璃棧道上,棧道上映出了她美麗的“身影”,這是由于光的_____現(xiàn)象形成的虛像;若游客的身高是1.7m,則游客的頭頂?shù)健吧碛啊鳖^頂?shù)木嚯x為_________m;當(dāng)她在棧道上行走時(shí),她的“身影”的大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平、燒杯和量筒測牛奶的密度,下圖按照甲、乙、丙的順序表示了他主要的操作過程。
(1)將天平放在________ 上,游碼撥至標(biāo)尺左端____________處,并調(diào)節(jié)天平平衡。
(2)取適量的牛奶倒入燒杯中,用天平測牛奶和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質(zhì)量為_______g。
(3)如圖丙所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,則量筒中牛奶的體積是______。根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡上方放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)。
(1)小明將F板折轉(zhuǎn)到與E板在同一平面,卻沒有找到反射光線。請你分析其原因可能是_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)原因并改正后,在F板上找到了反射光線。多次改變光束的入射方向,使入射角減小,發(fā)現(xiàn)反射角也隨之減小。由此可以得到的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”,他制作的過程如圖所示。制成并進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用它演奏簡單的“樂曲”。請你根據(jù)上述情境,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題:____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶期間,小明和小剛兩人進(jìn)行了一次登惠山比賽,要比較他們兩人的功率,以下方法可行的是
①相同時(shí)間比較他們所做的功
②做相同的功比較他們所用的時(shí)間
③分別計(jì)算出他們登山所做的功,并與他們所用的時(shí)間相除
④測出他們登山所用的時(shí)間,并與他們所做的功相除
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是
A. F甲>F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲<F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上,將彈簧壓縮至最短.在小球剛接觸彈簧時(shí)開始測量,測得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,則從小球接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短這一過程中,彈簧的彈性勢能___,小球動(dòng)能___,小球的機(jī)械能___(以上均填變化情況).當(dāng)彈簧被壓縮至最短時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于___(選填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一底面積是100cm2的柱形容器內(nèi)盛有適量的水,現(xiàn)將含有石塊的冰塊投入容器內(nèi)的水中,恰好懸浮,此時(shí)水位上升了6cm。當(dāng)水中冰塊全部熔化后,相比熔化前水對容器底部的壓強(qiáng)改變了55.28Pa。則石塊的密度為________g/cm3。
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