下列做法中可以加快蒸發(fā)的是（　　）
A．把濕衣服放在陽光下展開曬干
B．給盛有水的保溫杯的蓋子擰緊
C．把裝有水果的保鮮袋放在陰涼處
D．給濕潤的土地覆蓋地膜保持水分
A、把濕衣服晾在向陽處既增加了液體的表面積，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)．符合題意．
B、保溫杯的蓋子擰緊，使水面上方空氣流速變慢，減慢了蒸發(fā)．不合題意．
C、保鮮袋將水果與外界隔絕，減慢了水果周圍的空氣流動；放入陰涼處，降低了其溫度，這些措施都減慢了水分的蒸發(fā)．不合題意．
D、用地膜覆蓋農(nóng)田，減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)．不合題意．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

觀察水的沸騰實驗，觀察水的溫度、水發(fā)出的聲音、水中的氣泡，記錄數(shù)據(jù)
①水沸騰前的現(xiàn)象是：氣泡少，氣泡越往上升越______（大、�。�；聲音響度______（大、�。粶囟纫恢盻_____（升高、降低、不變）；水沸騰時的現(xiàn)象是：氣泡多，氣泡越往上升越______（大、�。宦曇繇懚萠_____；（大、�。�；溫度一直______；（升高、降低、不變）．液體沸騰的條件是a．達到______，b．繼續(xù)______．
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的
③將表格中記錄的數(shù)據(jù)填寫完整并在圖象中描繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．連線要用平滑的曲線．
④實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______．（答出一條即可）
時間/min012345678
水溫/℃9092949899979999

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

夏天向手心吹氣，手感覺涼，這是因為______；而冬天向手心哈氣手感覺暖，這是因為______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩容器中盛有質(zhì)量相同的水，將他們放在同一地方，經(jīng)過相同的時間，剩下水的質(zhì)量（　�。�
A．甲多B．乙多C．一樣多D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

蘇州西山一帶農(nóng)村，農(nóng)戶家夏天常用一種沒有燒過的黏土做的茶壺．觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后壺的外壁總是潮濕的．請分析用這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是______，你認為把茶壺放在______地方效果會更好些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過觀察如圖所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的______、液體的______和液體表面的______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在超市的水果區(qū)發(fā)現(xiàn)，這里的不少水果看上去光澤格外好，爸爸告訴小明這是涂了一層蠟的原因，而且這樣可以延長水果的保存期．小明回家后查了相關(guān)資料，了解到，國家在相關(guān)食品添加劑規(guī)范中，允許使用果蠟（一種食用蠟，不同于工業(yè)蠟）為水果保鮮．請結(jié)合所學(xué)的關(guān)于光的反射和有關(guān)蒸發(fā)的知識，解釋果蠟為什么能使水果光澤好，并能延長保存期．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

細心的小賀發(fā)現(xiàn)清晨的賀江江面上常出現(xiàn)一層薄霧，這是由于江水（　　）
A．經(jīng)過蒸發(fā)形成的水蒸氣B．先汽化后凝華　C．先蒸發(fā)后凝固D．先蒸發(fā)后液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，用物理知識解釋正確的是（　　）
風(fēng)吹過，人便感到?jīng)鏊�，主要是因為流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)
吃冰棒感覺涼爽，是因為升華要吸熱
物體的溫度高，是因為它具有較多的熱量
運載火箭的燃料采用液氫，是因為液氫的比熱容大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案