【題目】小啟和小宇在磁器口的嘉臨江邊各撿回一塊外形奇特的石頭,準(zhǔn)備利用在課堂上學(xué)到的知識(shí)測(cè)定它的密度。
(1)小啟現(xiàn)將天平放在_____工作臺(tái)上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端_____處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié),直至天平平衡。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量,小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量,如圖甲,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:_____。改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙,則石頭的質(zhì)量為_____g,在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖丙所示,則石頭的體積是_____cm3,此石頭的密度是_____kg/m3。
(3)小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平(含砝碼),但沒(méi)有量筒,只有一個(gè)燒杯,聰明的小宇靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量石頭密度的方案,步驟如下:
A用天平測(cè)出礦石塊的質(zhì)量為m0;
B在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
C將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,重新放在天平左盤上,稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2;
D已知水的密度,并將其記為ρ水;
E則礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=_____(用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表達(dá))
【答案】水平桌面 零刻度線 左 用手抓取砝碼 38.4 15 2.56×103
【解析】
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),先將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處;指針靜止在分度盤中央的右側(cè),則左盤高,平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié);
(2)由圖甲知,在稱量過(guò)程中,小啟用手抓取砝碼了,這樣會(huì)使砝碼生銹;應(yīng)將物體置于天平的左盤,在右盤中添加砝碼,由圖乙知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,所以石塊的質(zhì)量:m=20g+10g+5g+3.4g=38.4g;由圖丙知,量筒的分度值為1ml,水的體積為30ml,水和石子的體積為45ml,所以石塊的體積:V=45ml30ml=15ml=15cm3;礦石塊的密度:ρ===2.56g/cm3=2.56×103kg/m3;
(3)礦石排開(kāi)水的質(zhì)量:m排=m1+m0m2,由ρ=得,礦石的體積:V石=V排==,
則礦石塊的密度:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某型號(hào)的爆米花機(jī)的電路圖,該爆米花機(jī)具有制作和保溫功能。只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),R1加熱,電動(dòng)機(jī)攪拌,開(kāi)始制作爆米花;只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),R2保溫,防止爆米花變涼;爆米花機(jī)的銘牌如表所示。[c玉米=1.2×103J/(Kg℃)]
(1)將100g、20℃的玉米加熱到300℃成為爆米花時(shí),求玉米粒需要吸收的熱量;
(2)電阻R1發(fā)熱,把100g、20℃的玉米粒加熱成為爆米花,需要用時(shí)5min,求R1的加熱效率。
(3)求保溫電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程0~3V,電流表量程0~0.6A,滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”;若閉合開(kāi)關(guān),兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選的量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定電壓,不考慮燈絲電阻的變化.則下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表的示數(shù)變化范圍0.3A~0.6A
B. 電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V~2.5V
C. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是2.5Ω~10Ω
D. 該電路最大功率是2.7W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為 1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分: 秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了 A 點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè) AC 段的平均速度 vAC 偏______.(填“大”或“小”)
(4)小車從 A 運(yùn)動(dòng)到 C 路程_______m,平均速度是___________m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)了帶有烘干功能的滾筒洗衣機(jī)電路。以下四種電路,能滿足洗衣和烘干功能獨(dú)立進(jìn)行的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器,轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí),他根據(jù)_____(選填“電流的磁效應(yīng)”“電磁感應(yīng)”或“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力”)的原理發(fā)電,這個(gè)過(guò)程_____能轉(zhuǎn)化為電能,產(chǎn)生的電能儲(chǔ)存于魔方內(nèi)。魔方還能通過(guò)USB端口給移動(dòng)設(shè)備充電,給移動(dòng)設(shè)備充電時(shí),魔方相當(dāng)于電路中的_____(選填“電源”或“用電器”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10dm3的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲電路測(cè)定小燈泡的電功率,電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣(燈絲電阻約為10Ω),有以下兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可選用:A.“50Ω2A”B.“10Ω1A”。
(1)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器__________(A/B)。
(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時(shí)亮,他想到自己在開(kāi)關(guān)閉合前遺漏了一個(gè)步驟,立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。遺漏的步驟是____________________。
(3)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)小燈泡不亮,電流表和電壓表指針都有較小的偏轉(zhuǎn),則小燈泡不亮的原因是__。
A.小燈泡燒壞 B.小燈泡短路 C.小燈泡的實(shí)際功率太小
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是_____V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向___________端移動(dòng)(左/右)。
(5)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)為0.25A,小燈泡的額定功率是_________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖。它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制),閱讀該飲水機(jī)說(shuō)明書可知:熱水箱容積2L,額定電壓220V,加熱時(shí)的功率400W,保溫時(shí)的功率40W.求:試問(wèn):
(1)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)溫控開(kāi)關(guān)S0應(yīng)處于什么狀態(tài)?
(2)R1和R2的電阻值各是多大?
(3)在用電高峰期,該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間?(c水=4.2×103J/(kgm3),ρ水=1.0×103kg/m3,忽略溫度對(duì)電阻的影響)
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