【題目】核能利用前景廣闊，核電站為緩解我國用電緊張做出了貢獻。核電站的工作原理和火電廠相似，都是利用產(chǎn)生熱量加熱水產(chǎn)生水蒸氣推動發(fā)電機組發(fā)電的：

(1)核能是________（選填“可再生”或“不可再生”）能源，發(fā)電過程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能再轉(zhuǎn)化為電能。

(2)某核電站中的一臺發(fā)電機組發(fā)電功率為100萬千瓦，則該發(fā)電機組30天發(fā)電多少kW·h_____？

(3)若產(chǎn)生的電能用熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的火力發(fā)電廠發(fā)電需要完全燃燒多少煤。若1t煤產(chǎn)生30kg粉塵，燃燒這些煤會產(chǎn)生多少粉塵______？（q煤=3.0×107J/kg）

【答案】不可再生 機械 7.2×108kW·h 8.64×106 kg(1)不可再生 機械

解：(2)發(fā)電機30天的發(fā)電量W=Pt=100×104 kW×30×24 h=7.2×108 kW·h

(3)完全燃燒所需煤質(zhì)量m====2.88×108 kg=2.88×105 t

產(chǎn)生粉塵的質(zhì)量m粉=2.88×105×30 kg=8.64×106 kg

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。

(1)小球滾下斜面的過程中，它的________能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過木塊移動的距離來反映的。

(2)分析比較____兩次實驗，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。

(3)甲實驗中若木塊的重力為1N，水平移動的距離是30cm，則重力對木塊做功________J。

(4)如果水平面光滑，則________(選填“能”或“不能”)完成本實驗。

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【題目】全球變暖是指全球氣溫升高，導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體：

(1)改變?nèi)剂辖Y(jié)構，發(fā)展低碳經(jīng)濟，是解決氣候變暖的方法之一，請你列舉兩種可以替代化石燃料的新能源____________________；

(2)除(1)中方法之外請你再提出一條合理建議__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】河南省郟縣饸饹面是一道擁有千年歷史的傳統(tǒng)特色名小吃，以蕎麥面制成，不僅味道鮮美，香而不膩，而且有暖胃去寒、保健防病的功能。如圖甲所示為我國古代制作饸饹面的工具—饸饹床子。使用饸饹床子“壓”饸饹時，把和好的面團放進底部裝有圓形網(wǎng)眼的圓柱形腔室內(nèi)，在長杠一端用力向下壓，帶動木塞擠壓面團，面團受力從網(wǎng)眼漏出，不計長杠、木塞的重力。如圖乙所示為“壓”饸饹示意圖，O為支點，A為木塞的位置，B為下壓處，已知OA＝0.3m，OB＝1.2m，圓柱形腔室的底面積為100cm2。某次“壓”饸饹時，人對長杠豎直向下的力始終為450N，10s內(nèi)木塞從開始接觸面團到下降至最低點的高度為0.15m。試問：

(1)使用饸饹床子“壓”饸饹時，饸饹床子的長杠OAB屬于________杠桿；

(2)“壓”饸饹時，面團受到的壓強是多少________？

(3)“壓”一次饸饹人做功的功率是多大________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有一艘玻璃鋼海釣船，底部平直，其參數(shù)如表所示（柴油熱值q=4.3×107 J/kg，g=10 N/kg）：

長度：4.3 m　　寬度：1.55 m　　高度：0.6 m

空船質(zhì)量：300 kg　最大載重：1 000 kg　核載人數(shù)：6人

柴油發(fā)動機最大功率：40 kW　最大安全行駛速度：6 m/s

(1)海釣船在出海作業(yè)時受到的浮力________（選填“大于”“小于”或“等于”）總重力，滿載歸來與空載出海時相比，船身浸沒的深度較________（選填“深”或“淺”）；

(2)不出海時，空船放置在水平沙灘上，船底與沙灘的接觸面積為2 m2，求船對沙灘的壓強____。

(3)小明一家人某次出海釣魚，人員和釣魚裝備共300 kg，船勻速直線行駛4.3 km，船受到的阻力為總重力的0.5倍，發(fā)動機的實際輸出功率為12 kW、消耗柴油1 kg（假設柴油完全燃燒）。求：船行駛的速度___和發(fā)動機的效率_____。

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【題目】小亮在“長度的測量”實驗中：測圓的直徑如圖甲所示，讀數(shù)是_____cm；他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是_____（用D1、D2、n表示）．

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【題目】小爽同學有一塊琥珀吊墜，她想利用學過的物理知識測量其密度：

(1)把天平放在水平桌面上，當游碼調(diào)到標尺左端零刻度線處時，發(fā)現(xiàn)左盤比右盤高，她應向____調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

(2)將吊墜放在天平左盤中，向右盤中加砝碼，當加最小的5 g的砝碼時，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時小爽應該先______________，然后______________，直到天平平衡。此時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則吊墜的質(zhì)量為________g；

(3)往量筒中倒入50 mL水，將吊墜浸沒在水中，液面位置如圖乙所示，則吊墜的體積是________cm3，密度是________kg/m3；

(4)整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)，使用的砝碼有磨損，則測得的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）；

(5)小爽同學利用缺少砝碼的天平，兩個相同的燒杯、量筒和水也測出了吊墜的密度。請將她的實驗步驟補充完整：（已知水的密度為ρ水）

①在兩個燒杯中倒入等量的水，分別放在已調(diào)平衡的天平的左右盤中（如圖丙）；

②將拴著細線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中，不碰燒杯底（如圖�。�，用量筒向右盤的燒杯中加水到A處時天平平衡，記下加水的體積為V1；

③將吊墜________，用量筒繼續(xù)向右盤的燒杯中加水，直到天平平衡，并記下再次加入水的體積V2；

④吊墜密度的表達式為ρ=________。

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【題目】小賀同學在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗時，他用圖甲所示的電路進行實驗，實驗中電阻兩端的電壓保持2.5V不變。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整（導線不得交叉）。

（______）

(2)連接電路時，開關應該_____；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于圖中_____（選填“A”或“B”）端。

(3)小賀把電路連接好后，閉合開關發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片P，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障是_____。

(4)排除故障后進行實驗，在實驗過程中，當把電阻由10Ω更換為15Ω時，為了使電壓表的示數(shù)保持2.5V不變，他應將滑動變阻器的滑片P向_____端移動（選填“A”或“B”）。

(5)某次實驗時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為_____A，此時電路中的電阻R應為_____Ω。

(6)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示，由圖像得出的結(jié)論是：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一拉桿旅行箱的示意圖。將其視為杠桿，O為支點，B為重心，BC為豎直方向，A為拉桿端點。已知箱重為250N，OA為120cm，OC為24cm。圖中在A點沿圖示方向施加動力F，箱子靜止。則動力F的力臂為________cm，動力的大小為________N。生活中，常把箱內(nèi)較重物品靠近O點擺放，這樣使拉桿箱在圖示位置靜止時的最小動力將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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