【題目】如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，重物受到的拉力大小是N，拉 力F的功率是 W，動滑輪的機械效率是 ．

【答案】400；100；80%
【解析】該題中物體在10s內(nèi)勻速提升2m，則該物體受到平衡力的作用，故物體受到的拉力大小等于物體重力大小等于400N；由于拉力F的速度為；所以拉力的功率P=Fv=250N×0.2m/s=100W；滑輪組的機械效率η=

所以答案是：400；100；80% .
【考點精析】本題主要考查了平衡力的辨別和動滑輪及其工作特點的相關(guān)知識點，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力；使用動滑輪省一半的力，但要多移動1 倍的距離，不能改變力的方向才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示，把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為1.5V；再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”．下列說法中錯誤的是（ ）
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的電功率為2.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】斜面在物理實驗中多次使用．
（1）如圖1所示，在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的相同．觀察實驗現(xiàn)象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越 ． 進一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會在水平面上做運動．
（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖2所示．本實驗要探究的是物體動能的大小與物體的關(guān)系；物體動能的大小是通過來反映的．
（3）這兩個實驗中，斜面的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高．請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：
（1）剎車時司機身體前傾的原因；
（2）剎車是通過什么方式改變車輪與地面間的摩擦力的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，O是杠桿的支點，為了提高重物，用一個跟杠桿始終保持垂直的力，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)動到水平位置，在這個過程中，則（ ）
A.杠桿始終是省力的
B.杠桿始終是費力的
C.杠桿始終是等力的
D.以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害．我們可以通過森林火災(zāi)紅外監(jiān)控自動報警系統(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生后第一時間獲知信息．這個系統(tǒng)獲知火災(zāi)信息的依據(jù)是（ ）

A. 對起火點進行拍照，從照片上直接看到

B. 監(jiān)測起火點產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來確定火災(zāi)的發(fā)生

C. 監(jiān)測著火點的顏色，從遙感照片的顏色來確定著火點

D. 監(jiān)測著火點的溫度，通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，列是研究聲現(xiàn)象的實驗中，說法錯誤的是（ ）

A. 敲鼓時，發(fā)現(xiàn)紙屑在跳動，說明物體發(fā)聲時在振動

B. 廣口瓶中的空氣抽的越稀薄，人聽到手機的聲音響度越小

C. 塑料片在梳子上劃得越快，塑料片振動得越快，發(fā)出聲的音調(diào)越高

D. 乒乓球在實驗中被彈得越遠，人聽到音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某物質(zhì)的凝固圖象．
（1）根據(jù)圖象可知該物質(zhì)為（選填“晶體”或“非晶體”），第25min 時該物質(zhì)處于態(tài)．
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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