【題目】2017年4月22日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功完成首次交會(huì)對(duì)接,并以組合體形式在軌飛行,飛行速度為7.9_____(選填“km/s”、“km/min”或“km/h”),組合體飛行期間,兩個(gè)飛行器相對(duì)_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光線從玻璃斜射入空氣,如果折射角不斷地增大,則入射角一定( 。
A. 保持不變 B. 逐漸變大 C. 逐漸變小 D. 無(wú)法斷定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交通規(guī)則規(guī)定機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)瞬幌蛋踩珟龠`法行為,正確系好安全帶可以( )
A. 減小機(jī)動(dòng)車慣性,防止發(fā)生事故
B. 減小駕駛員慣性,防止發(fā)生事故
C. 減小因機(jī)動(dòng)車突然加速對(duì)人員造成的傷害
D. 減小因機(jī)動(dòng)車緊急剎車對(duì)人員造成的傷害
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月16日,我國(guó)首創(chuàng)的30s級(jí)閃充電車在寧波正式下線。這種電動(dòng)汽車采用超級(jí)電容作為電能存儲(chǔ)設(shè)備(電源),這種超級(jí)電容具有安全環(huán)保,反復(fù)充放電,使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。充電樁給電動(dòng)汽車充電和電容存儲(chǔ)設(shè)備工作時(shí)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表所示。則:
(1)關(guān)于電動(dòng)汽車的物理知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(______)
A.電動(dòng)汽車的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.電動(dòng)汽車的電動(dòng)機(jī)的是根據(jù)電磁感應(yīng)發(fā)明而來(lái)
C. 電動(dòng)汽車前進(jìn)和倒車,通過(guò)改變電流方向來(lái)改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向的
D.首先發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是奧斯特
(2)充電樁為電動(dòng)汽車充電時(shí)的輸出功率是多少?電容存儲(chǔ)設(shè)備正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)如果電容存儲(chǔ)設(shè)備的輸出電能的60%轉(zhuǎn)化為汽車前進(jìn)的機(jī)械能,則電動(dòng)汽車勻速行駛過(guò)程中,受到的阻力為多大?此時(shí)電動(dòng)汽車速度是多少?
(4)如果電價(jià)按0.5元/(kWh)計(jì)費(fèi),那么,電動(dòng)汽車每行駛1km需要花費(fèi)多少錢?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng),此時(shí)他的推力小于車所受的阻力
D.海豚躍起,離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不受重力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】帕斯卡是一個(gè)很小的單位,一顆西瓜籽平放在手上,對(duì)手的壓強(qiáng)約20Pa;某同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5×104 Pa.物理八年級(jí)下冊(cè)教科書的質(zhì)量為0.25kg,將教科書水平放在手掌上,手掌與教科書的接觸面積是98cm2,g取9.8N/kg。求:
(1)教科書受到的重力是多少?
(2)教科書對(duì)手掌的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大
B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大
C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
D. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí),發(fā)現(xiàn)不踩腳踏車時(shí),自行車向前滑行的距離不同,他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題,并做出猜想:
猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān);
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在水平板上搭成一斜面,并準(zhǔn)備了一個(gè)小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì))等實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容.
(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面_____高度處又靜止釋放,記錄小車在__表面上滑行到靜止的距離,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示.(均選填“相同”或“不同”)
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面______(均選填 “相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示.
(3)利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,他______(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究(要求:實(shí)驗(yàn)具有可操作性)
(4)設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格______.
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