兩個(gè)實(shí)心正方體AB由密度均為ρ的同種材料制成,它們的重力分別是G A、G B,將A、B均放置在水平桌面上時(shí),如圖甲所示,兩物體對桌面的壓強(qiáng)分別是pA、pB,且pA:pB=1:2;當(dāng)用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升AB兩物體,如圖乙所示,兩動(dòng)滑輪重均為G動(dòng),此時(shí)兩滑輪組的機(jī)械效率之比為33:40;若將A物體浸沒在水中,用甲滑輪組勻速提升,如圖丙所示,勻速提升過程A物體一直沒露出水面,此時(shí)甲滑輪組的機(jī)械效率為75%。不計(jì)繩重和摩擦,ρ=1.0×103kg/m3,求:

(1)AB兩物體的重力之比G A:G B是多少?

(2)滑輪組中的動(dòng)滑輪重力G動(dòng)A物體重力G A的多少倍?

(3)A、B兩個(gè)實(shí)心正方體的材料密度ρ是多少kg/m3?

 

【答案】

(1)

(2)

(3)kg/m3

【解析】

分析:(1)由于A、B是由同種材料制成的,且已知兩物體在水平地面上時(shí)的壓強(qiáng)之比,故可由壓強(qiáng)之比得出邊長之比,再得出體積之比,再得出質(zhì)量之比和重力之比;(2)在圖乙中,由于題中不計(jì)繩重和摩擦,故存在,即將機(jī)械效率之比轉(zhuǎn)化為GA、GBG動(dòng)的關(guān)系,然后再由第1問得出的GA、GB的關(guān)系聯(lián)立得出G動(dòng)GA的關(guān)系;(3)在圖丙中,已知機(jī)械效率,根據(jù)機(jī)械效率的變形式,則可得出拉A的力與G動(dòng)的關(guān)系,再對物體A進(jìn)行受力分析,由二力平衡的知識(shí)即可得出浮力與GA的關(guān)系,又由于排開水的體積等于物體的體積,故可得出物體A的密度。

解:(1)根據(jù)得:,

所以體積之比A、B兩物體的重力之比。

(2)由

       將代入后解得:GA;

即動(dòng)滑輪重力G動(dòng)A物體重力G A

(3)在圖丙中,物體A受到三個(gè)力的作用:豎直向下的重力G、豎直向上的浮力F、繩子對物體的拉力T

;解之得: 

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czwl/web/STSource/2013081812501679265211/SYS201308181251009002683717_DA.files/image017.png">;即ρgV=ρgVA

物體的密度kg/m3;(其它方法正確也得分)

考點(diǎn):浮力,滑輪,機(jī)械效率。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心正方體A和B,如圖甲所示,將它們放在水平地面上時(shí),它們對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)PA
 
PB.當(dāng)將它們放入水中后分別靜止在如圖乙所示的位置,則它們受到水的浮力FA
 
FB(填“大于”“等于”或“小于”).

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質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心正方體A和B,如圖甲所示,將它們放在水平地面上時(shí),它們對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為pA、pB;當(dāng)將它們放入水中后分別漂浮和懸浮在如圖乙所示的位置時(shí),它們受到水的浮力為FA、FB,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心正方體A和B,當(dāng)將它們放入水中后分別靜止在如圖所示的位置,則它受到水的浮力FA
等于
等于
FB(填“大于”“等于”或“小于”).如果要將B漂浮在水面應(yīng)往水中加
(選填“鹽”、“酒精”),在加的過程中,A受到的浮力
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

體積相同的兩個(gè)實(shí)心正方體A和B,當(dāng)將它們放入水中后分別靜止在如圖所示的位置,則它們受到水的浮力FA
小于
小于
FB;當(dāng)將它們放在水平地面上時(shí),它們對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)pA
小于
小于
pB(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個(gè)實(shí)心正方體A、B,自由放置在水平桌面上,其底面積之比為SA:SB=1:4,它們對桌面的壓強(qiáng)之比PA:PB=1:2,則A、B兩正方體重力之比GA:GB是( 。

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