【題目】如圖,2017 6 26 日,被稱為最新版中國高鐵復(fù)興號(hào)在京滬高鐵亮相。它采用 全新流線型頭型,這是為了_______;車廂內(nèi)實(shí)現(xiàn)了 WiFi 網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,WiFi 采用的是 低強(qiáng)度的_______ (電磁波/超聲波/次聲波)傳輸信號(hào);車廂內(nèi)座椅旁都安裝了插座方便旅 客充電的需求,這些插座之間的連接方式是_______。

【答案】 減小阻力 電磁波 并聯(lián)

【解析】動(dòng)車的車頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減少行駛過程中空氣的阻力,有利于提高速度或節(jié)約能源;

電磁波被廣泛用于信息的傳遞,WiFi 就是利用電磁波傳遞信息的

插座是連接用電器的,不同的插座之間要能獨(dú)立工作,互不影響,故插座是并聯(lián)的。

點(diǎn)睛;注意多了解一些電磁波的應(yīng)用,特別是用于信息的傳遞,應(yīng)用非常廣泛,我們生活中信息的獲取,很多情況下都是與電磁波有關(guān)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,底面積為100cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有足夠多的水,在水面上有一體積為45×10﹣4m3的冰塊,冰塊內(nèi)含有質(zhì)量為60g的物體,冰塊有的體積露出水面.(ρ=09×103kg/m3 g=10N/kg求:

1冰塊受到的浮力;

2物體的密度;

3當(dāng)冰塊全部熔化后,容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用同一把刻度尺對(duì)同物體的長度進(jìn)行了5次測(cè)量,結(jié)果如下:12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm,則該物體的長度應(yīng)記為

A. 12.36cm

B. 12.4cm

C. 12.40cm

D. 12.4025cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置,探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài),繪制成圖乙所示的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 冰的熔化過程持續(xù)了10分鐘

B. 圖中A、B兩點(diǎn)溫度相同,試管里物體的內(nèi)能相同

C. 當(dāng)燒杯里的水沸騰時(shí),持續(xù)加熱,試管里的水也能沸騰

D. 裝冰的試管放在裝水的燒杯里加熱,目的是使冰受熱均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用24N水平拉力F滑輪,可以使重20N的物體A0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)。物體B10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N且不變。不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦,則下列說法正確的是

A地面受到的摩擦力7N

B滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s

C水平拉力F的功率為4.8W

D2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的4.8J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】速度分別為v、v的甲、乙兩車在同一段平直公路上分別從距離為sP、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過4s后相遇,它們的“路程一時(shí)間”圖象如圖所示,則

A. v>v,s=16m B. v>v,s=8m

C. v<v,s=16m D. v<v,s=8m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1F2拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng),用測(cè)力計(jì)測(cè)出F1F2的大小,用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車在不同時(shí)間內(nèi)所通過的路程。(m小車1>m小車2)

(1)分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______(選填改變不變).請(qǐng)你根據(jù)所歸納的結(jié)論,把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整_______

(2)分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向_______時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。

(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同,且_______。

(4)綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五,可得出的初步結(jié)論是:不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi),_______

(5)某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后,認(rèn)為:當(dāng)物體受到力的作用時(shí),物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)。你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是_______的(選填:A正確;B合理,但不完整;C錯(cuò)誤)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看圖回答,回答問題:

(1)(1)中,甲.乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等.溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上.同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.在甲.乙兩個(gè)水杯中,盛有熱水的是________;判斷的依據(jù)是________

(2)如圖(2)所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平.削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來,甚至下面吊一個(gè)鉤碼部不能把它們拉開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了________

(3)如圖(3),往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的總體積小于100cm3.這說明________.

(4)如圖(4)所示,在一只氣球上畫一些小圓點(diǎn),充氣使氣球不斷膨脹,觀察此過程中各個(gè)小圓點(diǎn)之間的距離變化.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,第1組的小明和第2組的小麗均將蠟燭、凸透鏡放在了光具座上如圖所示的位置,他們應(yīng)該將光屏放在凸透鏡的________(選填“左”或“右”),才能找到燭焰的像.當(dāng)蠟燭通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像后,小明用不透明紙擋住凸透鏡下半部分,則光屏上________(選填“能”或“不能“)成完整的像.

(2)通過移動(dòng)光屏找到燭焰的像后,小明和小麗發(fā)現(xiàn),兩個(gè)小組測(cè)得的像距相差很大.經(jīng)仔細(xì)比較、他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組的凸透鏡并不完全一樣.這說明凸透鏡的成像情況不僅與物距有關(guān),還有凸透鏡的________有關(guān).

(3)小明將蠟燭放在光具座的最左端,發(fā)現(xiàn)燭焰可以在光屏上成一個(gè)縮小的像.當(dāng)燭焰的物距減小時(shí),像距將會(huì)________(選填“增大”或“減小”),像的大小將會(huì)________(選填“變大”或“變小”),光屏上的像是________(選填“正立”或“倒立”)的.

(4)當(dāng)物距減小到一定程度后,小明發(fā)現(xiàn)再也不能在光屏上成像了,但是他用眼睛直接看到了一個(gè)正立放大的像,這個(gè)像在凸透鏡的________(選填“左”或“右”)側(cè),是________(選填“虛”或“實(shí)”)的像.

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