A. | 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說(shuō)明蠟燭能傳聲 | |
B. | 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說(shuō)明真空不能傳聲 | |
C. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) | |
D. | 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 |
分析 (1)聲音能傳遞信息和能量.
(2)“聲音的傳播需要介質(zhì)”,而空氣不是唯一的介質(zhì).
(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).
(4)音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度與振幅有關(guān).
解答 解:A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲音能傳遞能量,不是蠟燭能傳聲.故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.故B正確;
C、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),故C正確;
D、瓶?jī)?nèi)水位越高,質(zhì)量越大,敲擊時(shí)越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流方向由A到B | |
B. | 電流方向由B到A | |
C. | 兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)榻饘俨蠋Я送N電荷 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.16A 0.34A | B. | 1.5 A 0.34A | C. | 1.5A 1.7 A | D. | 0.3A 0.34A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 撬 棒 | B. | 羊角錘 | C. | 核桃?jiàn)A | D. | 食品夾 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音產(chǎn)生的原因 | B. | 決定音調(diào)的因素 | ||
C. | 聲音能否在空氣中傳播 | D. | 聲音傳播是否需要時(shí)間 |
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