【題目】小明同學(xué)為了測(cè)量東北古法壓榨豆油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在________，將游碼移到標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量豆油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，錯(cuò)誤之處是：________；

（3）經(jīng)老師指正后，小明重新測(cè)量稱(chēng)得豆油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分豆油倒入量筒中，如圖2所示；再將燒杯放在天平上，稱(chēng)得剩余豆油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示，由此可知：量筒中豆油的體積是________cm3，量筒中豆油的質(zhì)量是________g，豆油的密度是________g／m3。

【答案】水平桌面左測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母3228.80.9

【解析】

(1)用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，即若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)(2)在使用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡；不能再移動(dòng)平衡螺母；(3)由圖知,量筒中豆油的體積是v＝32cm3；剩余豆油和燒杯的總質(zhì)量是砝碼20g+10g，游碼刻度1.2g，共20g+10g+1.2g＝31.2g；根據(jù)題意，量筒里豆油的質(zhì)量是：m＝60g31.2g＝28.8g.豆油的密度ρ＝═0.9g∕cm3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東設(shè)計(jì)了如圖所示甲的電路，其中電源電壓3V，小燈泡標(biāo) 有2.5V，有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器 R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”可選擇使用．
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙中的電路連接完整．
（2）接電路時(shí)，選擇了 R1“10Ω 1A”，正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片 P置于（選填“A”或“B”）端．閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑片P的位置，小東發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 ． 排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中．其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙，此時(shí)電路中的電流為A．


（3）分析了小東的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，老師認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是收集不到的，請(qǐng)你寫(xiě)出他判斷的理由．
（4）在老師的指導(dǎo)下，小東對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改正，并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)在收集上表中的第 1、2 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小燈泡幾乎不亮．請(qǐng)你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是 A，小燈泡的阻值是 Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；

（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值 （選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；

B．閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1；

C． ；

D．利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為探究某液態(tài)物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃。記錄不同時(shí)刻待測(cè)物質(zhì)的溫度值，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示，由圖像可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），在第6min時(shí)，該物質(zhì)處于態(tài)（選填“液”、“固”或“固液共存”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害．小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置，原理如圖所示．裝置中的點(diǎn)火器有電流通過(guò)時(shí)，就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花，定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間．為完善設(shè)計(jì)方案，還需要在（選填“a”或b”）處安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)此開(kāi)關(guān)，指示燈熄滅，整個(gè)裝置停止工作，點(diǎn)放煙花前，定時(shí)器在電路中應(yīng)處于狀態(tài)，目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人工智能使得人們的生活越來(lái)越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無(wú)人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身質(zhì)量只有240g。你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)

A. 用手機(jī)控制相機(jī)

B. 相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝

C. 相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開(kāi)

D. 笑臉抓拍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖記錄了中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是

A. 張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力

B. 張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力

C. 平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力

D. 張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。由四個(gè)圖中_______兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力；石塊排開(kāi)液體受到的重力等于________。依據(jù)測(cè)量物理量，如果滿(mǎn)足關(guān)系式________，則可驗(yàn)證阿基米德原理。（后兩空用測(cè)力計(jì)示數(shù)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究　_________(選填“電流磁效應(yīng)”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用”)的.

(2)實(shí)驗(yàn)中小明把導(dǎo)線(xiàn)ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)向右運(yùn)動(dòng);如果小明把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)ab向　______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

(3)小紅對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置提出疑問(wèn):她認(rèn)為這個(gè)裝置可能會(huì)損壞電源,為了保護(hù)電路,應(yīng)該_____聯(lián)上一個(gè)　_______,改進(jìn)后的電路還可以研究　__________　.

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同步練習(xí)冊(cè)答案