【題目】關(guān)于誤差的說法中錯誤的是( 。
A.測量值與真實值間的差異叫做誤差
B.誤差與錯誤都是可以避免的
C.測量工具越精密,誤差就可以更小
D.多次測量求平均值可以減少誤差

【答案】B
【解析】解:A、所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異,故本選項正確.
B、誤差與在測量過程中產(chǎn)生的錯誤又不盡相同,錯誤是指在測量過程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測量而產(chǎn)生的結(jié)果,錯誤可以避免,但誤差是不能避免的,故本選項錯誤.
C、誤差的產(chǎn)生是與測量的人和測量的儀器的精密程度有關(guān),因此測量工具越精密,誤差就可以更小,故本選項正確.
D、多次測量求平均值,選用精密的測量工具,改進測量方法,都可以減小誤差,故本選項正確.
故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是( 。

A. 發(fā)高燒時人體溫度可達45℃ B. 一般電冰箱冷凍室的溫度可達到﹣18℃

C. 餃子煮熟即將出鍋時溫度為80℃ D. 加冰的橙汁飲料溫度為﹣5℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇同學想利用圖示裝置來測量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關(guān)系”,根據(jù)實驗過程分別畫了測力計拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像,其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖像是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】17-18世紀,由于生產(chǎn)的需要和力學、熱學的發(fā)展,促進了蒸汽機的研制和改進,解決了機械的動力問題.人類從此由手工業(yè)生產(chǎn)走向大規(guī)模機器生產(chǎn),交通運輸業(yè)也發(fā)生了根本變革,人類進入了

A. 電氣時代 B. 蒸汽時代 C. 信息化時代 D. 智能化時代

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:

(1)液體壓強計的U形管是利用原理工作的,安裝好壓強計后用手按壓探頭,如U形管的液面高度沒有變化,原因可能是;
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小與有關(guān);
(3)比較兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小隨液體的深度增加而
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在音樂會上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的( 。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一正方體金屬塊置于水平桌面上.如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半,剩下一半跟原來相比,是( )

A.壓力減半,壓強減半
B.壓力不變,壓強減半
C.壓力不變,壓強不變
D.壓力減半,壓強不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則它們對容器底部的壓力F、F和容器對桌面的壓力F′、F′的大小關(guān)系正確的是(  )

A.F>F , F′>F
B.F<F , F′=F
C.F=F , F′=F
D.F=F , F′<F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做實驗時,不慎將電流表和電壓表的位置對換了,其后果是(  )

A. 電壓表和電流表都可能燒壞

B. 電壓表不會燒壞,電流表可能燒壞

C. 電壓表可能燒壞,電流表不會燒壞

D. 兩表都不會燒壞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案