1．下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　�。�
A．把它熔化成鐵水B．把它軋成薄鐵片
C．磨掉鐵塊一個(gè)角D．從地球運(yùn)送到月球

分析 質(zhì)量是物體的一種屬性，決定于物質(zhì)的多少，不隨物體的形狀、狀態(tài)以及位置的改變而改變．

解答 解：A、鐵塊熔化成鐵水是改變了鐵的狀態(tài)，鐵塊的質(zhì)量不會(huì)變化．故A不符合題意；
B、鐵塊軋成薄鐵片是改變了鐵的形狀，鐵塊的質(zhì)量不會(huì)變化．故B不符合題意；
C、把鐵塊磨掉一個(gè)角，鐵塊的質(zhì)量會(huì)變�。蔆符合題意；
D、鐵塊從地球運(yùn)到月球是改變了鐵塊的位置，鐵塊的質(zhì)量不會(huì)變化．故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是要知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．“兒時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端…”兒時(shí)，我們對(duì)月亮充滿了遐想和好奇：月亮離我們到底有多遠(yuǎn)呢？測(cè)量人員用激光測(cè)距儀向月球發(fā)射脈沖激光束，并接受由目標(biāo)反射回來的激光，測(cè)出激光往返所經(jīng)過的時(shí)間為2.54s．問
（1）地球和月球之間的距離約為m？
（2）我們能否利用超聲波來測(cè)量地月之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法合理的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的身高約為1.6dmB．光在真空中傳播的速度為3×108m/s
C．人正常步行的平均速度為5m/sD．課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約10s

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)電路圖．要求：
（1）開關(guān)S1只控制電燈L1，開關(guān)S2只控制電燈L2； 
（2）共用一個(gè)電池組．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室里有一塊除了正、負(fù)接線柱請(qǐng)除外其他標(biāo)志均不清楚的電表，已知這是一塊性能良好的電表，可能是電壓表，也可能是電流表，若要用實(shí)驗(yàn)的方法探究出這是什么表，請(qǐng)按要求完成下列探究過程．（該電表用符號(hào)@代表）
（1）實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、被鑒別電表，還需要電源和小燈泡；
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出電路圖；
（3）簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（4）分析實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象，并得出相應(yīng)結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某次測(cè)量活動(dòng)中，一位粗心同學(xué)忘了寫單位，請(qǐng)你給他補(bǔ)完整．
（1）某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?4秒（s）；   （2）一枚壹元硬幣的直徑是2.5厘米（cm）；
（3）一位中學(xué)生的質(zhì)量約55千克（kg）；      （4）一袋牛奶的質(zhì)量約為200克（g）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類：
（1）蠟燭離平面鏡10厘米，其像離平面鏡也10厘米；
（2）人耳聽到的響度與發(fā)聲體的距離有關(guān)；
（3）越用力敲擊鼓面，鼓發(fā)出的聲音就越震耳
（4）平面鏡所成的像與物體的大小相等．
其中，（1）（3）為物理現(xiàn)象，（2）（4）為物理規(guī)律（均選填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖光現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播的是（　�。�
A． 
         放大鏡		B．
           手影		C．
     水中“折”筆		D．
         水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端的電壓為380V，線圈中電流是10A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作10min，消耗的電能是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案