1．小明家的廚房瓷磚上貼著一個面積大約是5×10-4m2的吸盤，求在標準大氣壓下，吸盤受到的大氣壓力．（標準大氣壓P0取為1.01×105Pa）

分析 已知吸盤的表面積和大氣壓，根據(jù)公式F=pS可求吸盤受到的大氣壓力．

解答 解：由p=$\frac{F}{S}$可得，吸盤受到的大氣壓力F=p0S=1.01×105Pa×5×10-4m2=50.5N．
答：吸盤受到的大氣壓力為50.5N．

點評 此題主要考查了學生對壓強的大小及其計算以及大氣壓應(yīng)用的理解和掌握，題目貼近生活，學生更易接受．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩實心銅球，吸收熱量之比為3：1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩球比熱容之比為（　�。�
A．3：1B．1：1
C．1：3D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有一個焦點為10cm 的凸透鏡，要想得到一個縮小的實像，物體到凸透鏡的距離為大于10cm，要想得到一個放大的虛像，物體到凸透鏡的距離為小于 10cm．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時．

（1）連接實物電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．
（2）閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.2V．若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的左（選填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I-U圖象．根據(jù)圖象信息，可計箅出小燈泡額定功率是0.5W．
（4）改正實物連接圖甲的錯誤后，該電路還可以用來做其他實驗，請你寫出其中兩個：
①測量小燈泡阻值；②研究滑動變阻器的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，新干電池四節(jié)，滑動變阻器有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”、“50Ω  0.2A”三個，小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）實驗原理：P=UI．
（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實物電路圖連接完整．
（3）小明閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)如表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：
現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因
1亮有示數(shù)無示數(shù)電壓表斷路
2不亮無示數(shù)有示數(shù)燈泡斷路
（4）小華實驗時，實驗器材完好，正確連接電路且實驗步驟正確，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示．
①小華在實驗中，選用的是10Ω滑動變阻器．
②若要測出該小燈泡的額定功率，小華可采用的方法有：方法一換20Ω的滑動變阻器；方法二減少一節(jié)電池．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）圖1是測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置，在圖2虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

（2）進行的實驗操作如下：
①調(diào)節(jié)滑片，使變阻器連入電路的電阻最大．
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片到某一位置時，電壓表、電流表示數(shù)如圖3所示．由圖可知，此時小燈泡的U=1.8V，I=0.26A；計算得小燈泡的功率是0.468W．這是小燈泡的額定功率嗎？不是；為什么？答：此時的電壓不是小燈泡的額定電壓2.5V．
③繼續(xù)調(diào)節(jié)變阻器滑片，一不小心，燈泡燈絲被燒斷而熄滅，燈滅后與圖3相比，電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．美國科研人員2016年2月11日宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺（LIGO）于去年9月首次探測到引力波．關(guān)于引力波，下列說法正確的是（　�。�
A．引力波是愛因斯坦在狹義相對論中提出的預(yù)言
B．引力波以光速傳播，是一種電磁波
C．引力波就是空間扭曲
D．引力波攜帶了信息和能量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．學習了杠桿知識后，芳芳利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細線、刻度尺等．

（1）她將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，此時鉛筆處于平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將細線向左（選填“左”或“右”）移動．調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優(yōu)點，請你寫出：便于力臂的測量． 
次數(shù)　動力F1/N　動力臂l1/m　阻力F2/N　阻力臂l2/cm
　10.20.040.40.02
　20.20.040.08
　30.30.050.30.05
（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，她用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示． 做了幾次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在表中．實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為0.1N，記錄數(shù)據(jù)后，同桌的小李按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論與杠桿平衡條件不相符（選填“相符”或“不相符”）．為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，瑤瑤接下來的做法應(yīng)該是B（選填字母序號） 
A．改變力的大小    B．改變力的方向     C．改變力的作用點
（3）如圖乙所示，鉛筆水平平衡后，芳芳不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷 了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細線下方固定（如圖�。瑒t鉛筆B（選填字母序號）．
A．左端下沉  B．右端下沉   C．仍然水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在學校實驗室進行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”中，所用凸透鏡的焦距是10cm．
（1）小明所用的實驗裝置如圖（甲）所示，要使蠟燭的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整．
（2）調(diào)好后，他把點燃的蠟燭放在標尺20cm刻度處時，燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖（乙）所示中的B圖（填字母代號）；再將蠟燭移到標尺35cm處，此時要在光屏上觀察到清晰的像，光屏應(yīng)向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動．
（3）當蠟燭放在標尺45cm處時，小明左右移動光屏均接收不到像，接下來他應(yīng)該C（填字母代號）
A．上下移動光屏接收
B．將光屏放到凸透鏡左側(cè)接收
C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察
（4）小明想知道老花眼鏡的焦距，于是借助于手電筒里的小電燈來測量．他的做法是：將發(fā)光的小電燈、老花鏡、光屏按如圖丙所示固定在光具座上（眼鏡用手拿著固定），調(diào)節(jié)小電珠到凸透鏡的距離，同時從緊貼老花鏡開始向右移動光屏，觀察光屏上光斑的大小變化情況，實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表：
小電燈到透鏡的距離光斑的大小
40cm先變小后變大
15cm大小不變
8cm一直變大
分析表中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出老花眼鏡的焦距是15cm．

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