【題目】物體中__________的多少叫質(zhì)量。在國(guó)際單位制中質(zhì)量的主單位是__________,比它小的單位有__________和__________,比它大的單位有__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量1角硬幣的厚度,使測(cè)量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的選項(xiàng)是( )
A. 用刻度尺認(rèn)真的測(cè)量硬幣的厚度
B. 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度
C. 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度,求平均值
D. 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度,再除以10,求得一個(gè)1角硬幣的厚度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則拉力大小為N,這個(gè)斜面的機(jī)械效率是 , 若增大該斜面的傾角,斜面的機(jī)械效率將 . (選填“變大”、“變小”、“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)期中考試】如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了一次性紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明 .實(shí)驗(yàn)時(shí)先應(yīng)該處于 狀態(tài)(松弛/繃緊).
(2)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d).
若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題? .
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【題目】【2016四川達(dá)州卷】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.水結(jié)冰后,水分子靜止不動(dòng)
B.夏天吃冰糕時(shí),冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的
C.用零下18℃的鹽水使水凝固,此過(guò)程中水的內(nèi)能不變
D.六月梔子花飄香,說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車的速度為72km/h,汽車的速度為21m/s,則( )
A. 火車的速度大 B. 汽車的速度大
C. 兩者的速度一樣大 D. 無(wú)法確定
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·無(wú)錫市】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會(huì)變大
C.移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置.發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016甘肅張掖卷】牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”.端上一碗牛肉面,香味撲鼻而來(lái),是由于分子的 造成的;端碗時(shí)很燙手,是通過(guò) 方式增加了手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們能分辨出不同人的聲音,主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的( )
A. 響度 B. 音調(diào) C. 振幅 D. 音色
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