【題目】在研究水果電池電壓與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)

(1)小星作出如下猜想:

猜想一:水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān)

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。

為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);

為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);

為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)。

(2)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān)。他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn),保證其他條件相同,并將數(shù)據(jù)記錄如下:

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________________________________________

(3)以上探究實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是__________________________________________。

【答案】2、54、51、3水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān)控制變量法

【解析】

解答:(1)猜想一:水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān),應(yīng)控制兩極的深度和距離不變,水果種類(lèi)不同,所以選擇2、5;猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān),應(yīng)控制水果和兩極的深度相同,距離不同,故選4、5;猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān),應(yīng)控制水果種類(lèi)和兩極的距離相同,深度不同,故選1、3;(2)從表格中數(shù)據(jù)可得出,當(dāng)水果大小發(fā)生變化時(shí),電壓基本不變,故結(jié)論為:水果電池的電壓與水果的大小沒(méi)有關(guān)系;

(3)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容,下列選擇正確的是( )

A.比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.比較熱值,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.比較熱值,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

(1)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

(2)若測(cè)得a、b、c三處的電流分別為Ia、Ib、Ic則它們的關(guān)系為_____。

(3)在測(cè)量過(guò)程中,電流表在a、b處的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)燈泡L1的電流應(yīng)為_____A。

(4)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得干路中的電流為1.2A,而支路的電流為1.5A,產(chǎn)生這一錯(cuò)誤的原因可能是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在內(nèi)燃機(jī)中燃料是否能夠完全燃燒?燃料燃燒釋放的能量都到哪里去了?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013321日,浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組制備出了一種超輕氣凝膠,它刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄,彈性和吸油能力令人驚喜.這種被稱(chēng)為全碳?xì)饽z的固態(tài)材料密度為每立方厘米的質(zhì)量?jī)H為0.16mg,則該材料的密度為____g/cm3,如圖是8cm3碳海綿壓在狗尾巴草上,纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒(méi)有被壓彎,這塊碳海綿質(zhì)量為____mg.如果用該材料來(lái)替代原質(zhì)量為5400g的某鋁質(zhì)飛機(jī)零件,可使該零件的質(zhì)量減小到____g.(ρ=2.7g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:

1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

①將天平放在水平桌面臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(選填)調(diào),直至天平平衡;

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為_________g,將燒杯中的江水全部倒入量筒中,江水的體積如圖乙所示,則江水的密度為_____g/cm3

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值______(選填偏大偏小).

2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與__________相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3;

④則江水的密度表達(dá)式ρ=__________(純凈水的密度用ρ表示);

⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的_____

A.控制變量法 B.等量代替法 C.類(lèi)比法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖示電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,開(kāi)關(guān)S1由斷開(kāi)到閉合,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 電流表A1示數(shù)變大,電流表A示數(shù)也變大

B. 電流表A1示數(shù)變小,電流表A示數(shù)也變小

C. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變大

D. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的__________來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小。

(2)比較圖甲和圖_____,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

(3)保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論: _______________________________________。

(4)比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?______。

(5)小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如下圖所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將______(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)____(選填“上升”或“下降”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中小明選擇了裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼。

1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是______(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力; 探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端_________。

2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一直線上,進(jìn)行如下操作:_______(填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。

3)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否作用在同一物體上,你的操作是:_____________________

4)由此得出二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小_________,方向________,且作用在_____________。

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