【題目】如圖所示是小明家的電熱水壺及其銘牌：小明將該電熱水壺接入家庭電路，用它來加熱1.5kg水。

（1）試計算該電熱水壺正常工作時的電流?

（2）水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是多少?

（3）在額定電壓下，小明燒開這壺水實際用時8min，則這段時間內(nèi)消耗的電能是多少?

【答案】(1) 5A；(2)5.04×105J；(3)5.28×105J。

【解析】

(1)電熱水壺正常工作時的電流：

I==5A；

(2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量：

Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J；

(3)電熱水壺消耗的電能：

W=Pt=1100W×8×60s=5.28×105J。

答：(1)該電熱水壺正常工作時的電流是5A；

(2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是5.04×105J。

(3)電熱水壺消耗的電能是5.28×105J。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（　�。�

A.電流表A示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B.電壓表示數(shù)與示數(shù)之和變大

C.電壓表示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變

D.消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，說明： __________________。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是：_______________，你認為磁針的N極會向________（選填“紙內(nèi)”或“紙外”）偏轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA＜mB) ．

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關(guān)．

(2)如圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論：________．

(3)圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度________(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是___________（結(jié)果精確到0.1%）。這次數(shù)據(jù)是用圖中_________（甲/乙）所示的滑輪組測得的；

（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該___________，在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為_________J；

（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越高，他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷：_________，理由是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)小明按圖甲電路圖連接電路，閉合開關(guān)，燈泡不亮，此時電壓表示數(shù)為0.3V，電流表示數(shù)為0.12A；移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變，則電路連接時存在的問題是_____。

(2)更正錯誤后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時，電表示數(shù)如圖乙，則電壓表示數(shù)為_____V，此時小燈泡的電阻為_____Ω。

(3)小明同學發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電壓表示數(shù)總是達不到2.5V，于是她利用公式結(jié)合第(2)步測量的小燈泡電阻算出了小燈泡的額定功率為0.83W，你認為小燈泡的額定功率應該____（選填“大于”、“等于”或“小于”）0.83W，你判斷的理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，關(guān)于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是（ ）

A．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大

B．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C．電流表A1示數(shù)變小，電壓表示數(shù)V1變大

D．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了_____；斷開開關(guān)，小磁針在_______的作用下又恢復到原來的位置，改變直導線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了_______。

(2)探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后________（填寫操作法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與________周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時________（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向。如圖丙所示的兩個通電螺線管會相互________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量標有“2.5 V”字樣，正常發(fā)光時電阻約為 8 Ω 的小燈泡功率的實驗中，已知電源電壓為 6 V， 給定的滑動變阻器規(guī)格分別為 R1“10 Ω 1 A”，R2“20 Ω 0.3 A”，R3“20 Ω 0.6 A”。

（1）實驗中應選滑動變阻器_____（選填“R1、R2、R3”）完成實驗；

（2）如圖甲所示，某同學連接的電路有一處錯誤，請幫他指出來：_____；

（3）這位同學把錯誤改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù)，但卻觀察不到小燈泡發(fā)光，則可能的原因是_____（填選項序號）；

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路

C．變阻器最大阻值較大 D．變阻器最大阻值較小

（4）某一時刻，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為_____W。為測得額定功率，應將滑動變阻器向_____移動（選填“左”或“右”）；

（5）本實驗中，不能完成的任務是______（填選項序號）。

A．測量小燈泡電阻 B．探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系

C．探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系 D．探究感應電流產(chǎn)生的條件

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