【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、物理原理是：力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而對(duì)應(yīng)的物理現(xiàn)象是：力可以改變物體的形狀．故A符合題意．

B、物理原理是：小車停止了運(yùn)動(dòng)，木塊由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用是：汽車安全帶防止汽車緊急剎車由于慣性而造成傷害．故B不符合題意．

C、物理原理：滾擺的動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，物理現(xiàn)象是：衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化．故C不符合題意．

D、物理原理：空氣流速大的地方壓強(qiáng)�。畱�(yīng)用：飛機(jī)的機(jī)翼就是根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系升空的．故D不符合題意．

故選A．

【考點(diǎn)精析】掌握力的作用效果和慣性的概念是解答本題的根本，需要知道力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小金在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是　 　；

（2）故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；

（3）小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　瓦．該圖象不是直線，主要原因是　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素．
（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查壓強(qiáng)計(jì)左右兩液面是否相平，然后檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱（填“有”或“沒(méi)有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強(qiáng)的因素較多，所以實(shí)驗(yàn)采取的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)1是探究相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的的關(guān)系．
（4）從實(shí)驗(yàn)2可知，在液體的相同時(shí)，深度增大，液體的壓強(qiáng)會(huì) ．
（5）綜合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，可以初步得出： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中:

（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時(shí)從相同斜面上相同高度由靜止開(kāi)始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時(shí)”）到達(dá)粗糙的水平木板表面。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 比較木塊在木板上滑行的________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實(shí)驗(yàn)探究的是_______（小球/木塊）的動(dòng)能大小與其________ 的 關(guān)系。改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。 （2）為了探究動(dòng)能的大小與另一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。 （3）同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中， 對(duì)動(dòng)能影響較大的是______ （填“質(zhì)量”或“速度”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市發(fā)展加快，城市的高層建筑越來(lái)越多。建高樓時(shí)首先要打好地基，原來(lái)相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬間時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時(shí)，三個(gè)重錘中_____錘的做功本領(lǐng)最大，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，_____錘的高度要高一些．如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則_____錘的質(zhì)量要小一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（ ）
A. 用吸管吸飲料，飲料上升
B. 吸盤上掛毛巾，吸盤不掉
C. 用滴管吸取液體
D. 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用身邊的小物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材（可選一種或多種），分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)的一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

選用的器材

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例：錐子、橡皮泥

探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥

用錐子壓橡皮泥時(shí)，凹陷明顯

①小石塊、一張白紙

探究：物體是否具有慣性

將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙

②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法___________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量沿______方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為______。若彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)就讀出示數(shù)，則測(cè)出的機(jī)械效率將_______。（“變大”、“變小”或“不變”）

（3）對(duì)比表中第______幾組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)。

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和______有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功______J。

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