【題目】如圖所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來.
(2)完成電路連接、閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V,該故障可能是 .
A.電壓表的量程選小了
B.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx= Ω.
(5)此實驗要進(jìn)行多次測量,最后求電阻值的平均值,其目的是 .
【答案】(1)如圖;
(2)C; (3)變大; (4)5; (5)減小實驗誤差
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與被測電阻并聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)伏安法測電阻的原理是歐姆定律的變形式;
(4)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化;
(5)根據(jù)圖丙中電表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出此時測得Rx的阻值;
(6)伏安法測電阻時,多次測量求平均值可以減小實驗誤差.
解:(1)電源的電壓為6V,則電壓表的量程為0~15V,且與被測電阻并聯(lián),滑動變阻器的任意上方接線柱與被測電阻串聯(lián),如下圖所示:
(2)題中的現(xiàn)象是電流表有示數(shù),說明電路中無斷路故障;電壓表示數(shù)為0,所以是電壓表所測部分短路;
(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片左移時,變阻器接入電路的電阻變。
因為電路中的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和,所以總電阻變;
根據(jù)I=可知,總電壓一定,總電阻變小,所以電路中電流變大;
根據(jù)UX=IXRX可知,當(dāng)定值電阻阻值不變時,流過的電流變大,它兩端的電壓就變大,即電壓表示數(shù)變大.
(4)圖丙中,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,
電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為2.5V,
根據(jù)I=可得,RX===5Ω.
(5)此實驗要進(jìn)行多次測量,測出多組電壓與電流值,由歐姆定律求出電阻值,然后求平均值,可以減小實驗誤差.
故答案為:(1)如圖;
(2)C; (3)變大; (4)5; (5)減小實驗誤差.
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【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度,情況如下表:
液體:自來水 液柱長度:30 cm 氣泡長度:4.1 mm
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)當(dāng)θ角為0度時,氣泡運動的平均速度是________cm/s;
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點,再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____;
(3)隨θ角的減小氣泡運動速度是先變______后變________(填“大”或“小”);在θ角為________度時氣泡運動的平均速度最大。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為定值電阻,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑片P從右端向左移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變小 B.電壓表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變大 D.電壓表示數(shù)不變
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【題目】關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A. 以地球為參照物,衛(wèi)星是靜止的 B. 以太陽為參照物,衛(wèi)星是靜止的
C. 以地球為參照物,衛(wèi)星是運動的 D. 以地球上的樹木為參照物,衛(wèi)星是運動的
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【題目】關(guān)于晶體和非晶體的熔化,下面說法中錯誤的是( )
A. 晶體有熔點,非晶體沒有熔點
B. . 晶體熔化過程中溫度不變,非晶體熔化過程中溫度不斷升高
C. 晶體熔化時不需要吸熱,非晶體熔化時要吸熱
D. 晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程
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【題目】觀察天平的使用,如圖,請指出操作中的三個錯誤:
①______________________________________________________________;
②______________________________________________________________;
③______________________________________________________________。
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【題目】物理學(xué)中,常用新的物理量對不同事物進(jìn)行比較,比如要比較物體運動的快慢,需要引入速度;要比較做功的快慢,需要引入 ;要比較壓力的作用效果,需要引入 。
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