小明同學課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，則小明在上爬過程中所受摩擦力方向　      　，摩擦力大小　  　重力（選填“大于”“等于”“小于”）；在下滑過程中所受摩擦力方向　     　，摩擦力大小　   　重力（選填“大于”“等于”“小于”）．
豎直向上  等于  豎直向上  等于

因為小明上爬或下滑的過程中都是勻速直線勻速，所以小明受力是平衡的，并且只在豎直方向上受到重力和摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可得，二力大小相等，方向相反；因為重力的方向始終是豎直向下的，所以上爬或下滑的過程中受到的摩擦力的方向豎直向上．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（a）（b）所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖______主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．[以上均選填“（a）”或“（b）”]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小     （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。
（2）小王在用同一裝置重做小金的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時木塊受到的滑動摩擦力為     N。
（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進行了如圖丙的改進。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小     （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。
（4）實驗后，聰明的小鄭認為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子：     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪對力是相互作用力（　�。�
A．手對水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊?/td>
B．電線對電燈的拉力、電燈對電線的拉力
C．書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力
D．地面對車的阻力、車對地面的壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們將力的大小、方向和作用點，叫做力的__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（4分）如圖所示，為乒乓球的重心，請在圖中分別作出乒乓球豎直上升、下落過程中的受力示意圖（乒乓球在運動過程中均受空氣阻力的作用，不計空氣的浮力）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示，是研究“滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗裝置圖。則：

（1）如圖a、b、c所示，把長方體木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊，但木塊始終保持靜止狀態(tài)，分別記下三種情況下彈簧測力計的示數(shù)。根據(jù)實驗可以得出的結(jié)論是：木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而       。
（2）由圖可知，木塊和水平桌面間的滑動摩擦力為    N。當用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外，那么，此時滑動摩擦力的大小為     N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的物理學家中，沒有用其名字命名物理量單位的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一種防滑拖鞋，其正面設計有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳與鞋之間的                ；鞋的底面有許多小吸盤，行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于             的存在產(chǎn)生了更大的壓力，從而達到了防滑的效果．

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同步練習冊答案