實驗次數(shù) | 壓力 | 長木板表面 | 木塊放置 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)N |
1 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 較快 | 2.2 |
分析 (1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,木塊一定進行勻速直線運動.
(2)(3)(4)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時,控制接觸面粗糙程度不變;探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時,控制壓力大小不變;
(5)要探究摩擦力的大小與多個因素的關(guān)系,就要用到控制變量法,利用實驗中操作過程和數(shù)據(jù)反映出來的相同點和不同點結(jié)合控制變量法的思想從而可以確定實驗的探究目的.
解答 解:
(1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,必須讓木塊保持勻速直線運動;根據(jù)二力平衡可知木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)由圖甲和圖乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可知,在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)由圖甲和圖丙可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,彈簧測力計示數(shù)越大,滑動摩擦力越大,由此可知:在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);
(5)三次實驗,使用的是同一木塊,木塊的壓力不變;在同一接觸面上,接觸面的粗糙程度不變;根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,拉動的速度不同,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明摩擦力大小和運動速度大小無關(guān);
實驗過程中運用了控制變量法.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)壓力;(3)接觸面越粗糙;(4)壓力;接觸面粗糙程度;(5)運動速度;控制變量法.
點評 掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是不可再分的最小粒子 | |
B. | 在天文學中,用“光年”作為長度單位 | |
C. | 太陽是宇宙的中心 | |
D. | 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在機器摩擦部位加潤滑油 | |
B. | 機器轉(zhuǎn)動部分安裝軸承,用滾動代替滑動 | |
C. | 氣墊船利用壓縮氣體使摩擦面脫離接觸 | |
D. | 下雪天,在馬路路面上撒一些灰渣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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