19.女高音與男低音中的”高”與”低”指聲音的音調(diào)不同,主要是由聲源振動(dòng)的頻率決定的;”引吭高歌”與”低聲細(xì)語(yǔ)”的”高”與”低”是指聲音的響度不同,主要是由聲源振動(dòng)的振幅決定的;我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是由于他們的音色不同.城市里,夜間工地施工必須得到環(huán)保部門的批準(zhǔn),這是在聲源處減弱噪聲;射擊運(yùn)動(dòng)員在靶場(chǎng)上練習(xí)射擊時(shí),都應(yīng)帶上耳罩,這是在人耳處減弱噪聲.

分析 (1)聲音有三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大小;音色能辨別發(fā)聲體.
聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
(2)解決此題要知道減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.

解答 解:(1)聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的,由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同,所以音調(diào)也會(huì)不同,即會(huì)有女高音與男低音;
“引吭高歌“與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的響度不一樣,是由聲源振動(dòng)的幅度決定的;
音色是由發(fā)音體決定的,我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是由于他們的音色不同.
(2)根據(jù)減弱噪聲的途徑可知,城市里,夜間工地施工必須得到環(huán)保部門的批準(zhǔn),這是從聲源處減弱噪聲的;
射擊運(yùn)動(dòng)員在靶場(chǎng)上練習(xí)射擊時(shí),都應(yīng)帶上耳罩,這是在人耳處減弱噪聲.
故答案為:音調(diào);頻率;響度;振幅;音色;聲源處;人耳處.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握聲音的三個(gè)特性,注意區(qū)分音調(diào)和響度,掌握音調(diào)、響度、音色的影響因素.
(2)有關(guān)噪聲問題是聲學(xué)中常見考點(diǎn),還要和實(shí)際生活結(jié)合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.一盒粉筆放在講臺(tái)上,照此分析,請(qǐng)選出一對(duì)平衡力( 。
A.粉筆的重力與講臺(tái)受到的壓力
B.粉筆的重力與粉筆受到的支持力
C.粉筆受到的支持力與講臺(tái)受到的壓力
D.粉筆的重力與講臺(tái)的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)有兩種情況:一種是測(cè)定值電阻阻值的大。硪环N是測(cè)小燈泡阻值的大小,測(cè)定值電阻阻值的大小時(shí),多次測(cè)量的目的是求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差;測(cè)小燈泡阻值的大小時(shí),不能求平均值,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,多次測(cè)量的目的是為了比較不同電壓下燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,總結(jié)了以下四點(diǎn),其中說法錯(cuò)誤的是(  )
A.超聲波清洗機(jī)洗眼鏡,是利用了聲波能傳遞能量
B.在音樂會(huì)中,我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性
C.聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
D.摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖甲所示,某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過滑輪組勻速提升貨物.為監(jiān)測(cè)卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作情況,將固定卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作臺(tái)置于水平杠桿的A端,杠桿的B端連接有配重C,其下方與壓力傳感器相接觸,杠桿AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升G1=1450N的重物以速度v1勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F1,滑輪組的機(jī)械效率為η1,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N1;當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重為G2的重物以速度v2勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η2,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N2.拉力F1、F2做功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知卷?yè)P(yáng)機(jī)及其工作臺(tái)的總重為500N,配重C所受的重力為200N,4υ1=3υ2,88η1=87η2,5AO=2OB.杠桿AB所受的重力、繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì).求:
(1)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重物G2時(shí)的功率;
(2)動(dòng)滑輪所受的重力;
(3)N1與N2的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.按照規(guī)定,貨車車輛對(duì)路面的壓力不能超過2.5×105N.某型號(hào)貨車自重0.5×105N,車廂容積10m3.司機(jī)師傅在一次運(yùn)輸任務(wù)中,開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛了8km,所用時(shí)間6min,該路段限速60km/h.(g=10N/kg,ρ=2.5×103kg/m3
(1)車廂內(nèi)所裝沙子的重力是多少?
(2)貨車的速度為多少km/h?
(3)貨車在行駛時(shí)的阻力為車重的0.03倍,這段時(shí)間內(nèi)貨車牽引力所做的功和功率分別是多大?
(4)根據(jù)你的分析,指出該車存在的一條違規(guī)行為并說出其危害.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$ 進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小 (填“大”或“小”),以減小 測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度0.2 m/s,小車通過全過程的速度大小變化情況是變大.(填“變大”“不變”“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖,兩只小鳥落在裸露電線上,閉合開關(guān)時(shí),下列有關(guān)它們的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.甲鳥不會(huì)觸電,乙小鳥會(huì)觸電
B.若燈泡短路,兩只小鳥都不會(huì)觸電
C.若燈泡開路,兩只小鳥都觸電
D.若甲小鳥兩腳間的電線斷了,兩只小鳥都有可能觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)其物理意義是質(zhì)量為1kg的水溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.質(zhì)量為20千克的水由20℃升到70℃時(shí)所吸收的熱量是4.2×106J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案