18.甲、乙兩個金屬塊,甲的密度是乙的$\frac{3}{5}$,乙的質(zhì)量是甲的4倍,那么甲與乙的體積之比是(  )
A.5:12B.20:3C.3:20D.12:5

分析 已知甲、乙兩金屬的密度之比和質(zhì)量之比,根據(jù)密度公式的變形式求出它們的體積關(guān)系.

解答 解:已知:$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{3}{5}$,$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{4}$,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得:
$\frac{{V}_{甲}}{{V}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{ρ}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{ρ}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{ρ}_{甲}}$×$\frac{{ρ}_{乙}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{4}$×$\frac{5}{3}$=$\frac{5}{12}$=5:12.
故選A.

點評 比值的計算是物理中常見的題型,解題時的方法是,明確需求量和已知量之間的關(guān)系,找出相應(yīng)的關(guān)系式,然后條理清楚地進行運算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室里測量質(zhì)量的儀器是托盤天平,測量液體體積的儀器是量筒 ,測量時間的工具是秒表,測量力的儀器是彈簧測力計;如圖用刻度尺測量一物體的寬度,該刻度尺的分度值是1mm,物體的寬度是1.40cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下有關(guān)聲音的說法正確的是( 。
A.只要物體振動,就能聽到它發(fā)出的聲音
B.聲音在水中比在空氣中傳播的慢
C.發(fā)聲的喇叭能使放在它前面的燭焰晃動,說明聲波傳遞能量
D.聽不同樂器彈奏同一首樂曲能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音調(diào)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按圖連接電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.圖中三列聲波甲、乙、丙,對這三列聲波說法正確的是(  )
A.甲與乙比較,它們的響度相同,但是乙的音調(diào)高
B.甲和丙比較,它們的響度相同,甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高
C.乙和丙比較,它們的音調(diào)相同,丙的響度比乙的響度大
D.乙和丙比較,它們的響度相同,乙的音調(diào)比甲的響度低

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.當大雪封路時,小亮看見人們在積雪上撒鹽來加快積雪的熔化,于是小亮猜想雪的熔點可能跟雪中鹽的濃度有關(guān).為此,小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為1kg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到三條熔化圖象,如圖所示(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).分析熔化圖象可知,小亮的猜想是否得到證實?是(填“是”或者“否”),圖象表明積雪中鹽的濃度越高,雪的熔點就越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中錯誤的是( 。
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“石頭”,說明聲音具有能量
B.光使周圍變得明亮,變得溫暖,說明光具有能量
C.空氣的流動形成風,可驅(qū)動風力發(fā)電機產(chǎn)生電能,說明運動的物體具有能量
D.植物的光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,試管內(nèi)水吸熱汽化(填物態(tài)變化名稱)成水蒸氣,水蒸氣將塞子推出的過程與四沖程汽油機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化過程相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.物理實驗復(fù)習時,小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題.
(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,其目的是便于測量力臂,然后在左右兩側(cè)各掛如圖所示的鉤碼后,杠桿的左端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不
改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可.
(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置.如圖乙所示,小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡.
(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小為10N不變,OA長為4M,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為20J..

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