【題目】小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 . 當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(4)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是: . 說說你得到這個(gè)結(jié)論的理由:
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

【答案】
(1)相平;橡皮管或橡皮膜漏氣
(2)深度
(3)丙、。粺o關(guān)
(4)相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大;金屬盒浸入深度相同時(shí),在鹽水中U型管液面高度差大
(5)各個(gè)方向
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平;用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏氣;(2)甲、乙兩圖液體的密度相同,深度不同,是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)控制液體的密度和深度相同,容器的形狀不同,所以應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比;且形狀不同,U形管兩邊液面的高度差相同,可知液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān);(4)要得出“在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)”,我們要控制深度相同,而液體密度不同,乙、丙符合.從而得出“相同深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大”的結(jié)論;得到這個(gè)結(jié)論的理由是屬盒浸入深度相同時(shí),在鹽水中U型管液面高度差大;(5)圖丙深度相同,液體的密度相同,橡皮膜的方向不同,可探究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系.所以答案是:(1)相平;橡皮管或橡皮膜漏氣;(2)深度;(3)丙、丁;無關(guān);(4)相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大;金屬盒浸入深度相同時(shí),在鹽水中U型管液面高度差大;(5)各個(gè)方向.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,一支兩端開口的玻璃管,下端附一塑料薄片,豎直浸入水中22cm深處,如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體,當(dāng)該液面離水面至少多高,薄片就會(huì)落下?

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【題目】圖甲為一個(gè)超聲波加濕器,圖乙為其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖。已知電源電壓為12V,定值電阻R0的阻值為30Ω,電流表的量程為0~200mA,電壓表的量程為0~9V。濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖像如圖丙所示,其阻值最大為120Ω(圖中未畫出)。則在電路安全工作的前提下,計(jì)算可得出

A.R的電流最小值為80mA

B.R的電功率最大值為0.9W

C.R0的電功率最小值為0.3W

D.裝置能監(jiān)測濕度最大值為90%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手握兩張紙,讓紙自然下垂.在兩紙中間快速向下吹氣,看到兩張紙靠攏,畫出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D,如圖所示.紙片靠近,說明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)F , 因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以紙的內(nèi)、外側(cè)氣體壓強(qiáng)關(guān)系為p內(nèi)p , 而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)pp0(大氣壓強(qiáng)),由此推測吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng) . (前三空選填“大于”、“等于”或“小于”;最后空選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在做測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5V相同規(guī)格燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖甲,用筆劃線代替導(dǎo)線,將如圖乙中的電路圖連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)_________。

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于__________(選填“A”“B”)端。正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,校長發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是__________

(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙,此時(shí)電路中的電流為__________A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_________Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是__________(選填“R1“R2”)。

(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是__________(選填合理不合理)的。

(5)小張繼續(xù)用如圖乙所示裝置來探究電流與電阻的關(guān)系。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其中原因可能是:_________________________________。

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【題目】4月12日微信朋友圈紛紛轉(zhuǎn)發(fā)順德出現(xiàn)如圖的龍卷風(fēng)視頻,從視頻中可以看到一道龍卷風(fēng)持續(xù)時(shí)間長達(dá)30多秒,大風(fēng)卷起地面雜物,直逼附近建筑物,龍卷風(fēng)能夠“吸”起物體是因?yàn)椋?/span>

A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電功率的說法正確的是( )。

A. 電功率是表示電流做功多少的物理量

B. 電功率表示電流做功的效率高低

C. 電功率表示電流做功的快慢程度

D. 電功率是表示電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)電能表,表盤上標(biāo)明“850revs/kW·h”,這表示________________________________.

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【題目】龍舟運(yùn)動(dòng)是深受順德人喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng),如圖所示是某次龍舟比賽的情景,問:

(1)站在龍頭的鼓手擊鼓吶喊,指揮運(yùn)動(dòng)員奮力向前,若鼓錘對(duì)鼓面的垂直作用力為50N,兩者的接觸面積為5cm2時(shí),大鼓能產(chǎn)生90dB的鼓聲,則鼓錘對(duì)鼓面的壓強(qiáng)為多大?
(2)龍舟在前進(jìn)中,底部最深處離水面40cm,則龍舟底部受到水的最大壓強(qiáng)是多少?
(3)比賽結(jié)束后,龍舟靜止在水面上,若龍舟所有物品及運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為1.5t,則龍舟排開水的體積是多少m3?

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同步練習(xí)冊(cè)答案