如圖甲是用滑動變阻器和電阻箱R測定未知電阻Rx的電路圖，電路中的電源電壓保持不變，請完成下列步驟：
（1）開關(guān)S1、S2的狀態(tài)是
S1斷開，S2閉合
S1斷開，S2閉合
，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)為某一個值I；
（2）開關(guān)S1、S2的狀態(tài)是
S1閉合，S2斷開
S1閉合，S2斷開
，保持
滑動變阻器滑片不動
滑動變阻器滑片不動
，調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
，使電流表的示數(shù)仍為I；
（3）最后電阻箱的示數(shù)如圖乙．
分析：應用等效替代法測電阻，先測出通過待測電阻的電流，然后保持滑動變阻器滑片不變，把電阻箱接入電路，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)等于待測電阻接入電路時的電流，則待測電阻阻值等于電阻箱接入電路的阻值．
解答：解：實驗步驟：
（1）斷開S1、閉合S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)為某一個值I；
（2）閉合S1、斷開S2，保持滑動變阻器滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)仍為I；
故答案為：（1）S1斷開S2閉合；（2）S1閉合，S2斷開；滑動變阻器滑片不動；電阻箱．
點評：本題考查了應用等效替代法測電阻阻值的實驗步驟，知道實驗原理是正確解題的關(guān)鍵，要掌握應用等效替代法測電阻的方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通模擬）如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片應置于
B
B
（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi)，第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
（保留小數(shù)點后面一位數(shù)字）
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
（3）實驗后交流總結(jié)時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX，計算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
．上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，選用的電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻小于10Ω，滑動變阻器上標有“30Ω lA”字樣，如圖甲是小林同學沒有連接完的實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小林將實驗電路連接完整；
（2）連接線路完好后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡兩端電壓為
1
1
V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向
左
左
選填“左”或“右”）端滑動；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（5）如果電壓表壞了，在不能改變原電路的條件下，小林又想粗略測量小燈泡的額定電功率，下一個操作步驟是
移動滑動變阻器的滑片
移動滑動變阻器的滑片
，使電流表的示數(shù)為
0.25
0.25
A時，計算出小燈泡的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南寧）如圖甲是小明在測定燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的實驗電路圖．已知電源電壓恒為6V，燈泡額定電壓為3.6V，正常發(fā)光時，通過燈泡的電流約為0.32A．

（1）小明選擇電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程應選
0～15
0～15
V；
（2）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整．
（3）在圖乙中，要使滑動變阻器接入電路的阻值變大，應將滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）移動．
（4）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明移動滑片P，燈泡正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度很�。鶕�(jù)測量時電表示數(shù)超過所用量程的一半可以減少誤差的原則，小明在不增減實驗器材的情況下，重新設(shè)計電路，順利完成了實驗．請在虛線框內(nèi)畫出他重新設(shè)計的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?花都區(qū)一模）小楠同學想測量一個定值電阻的阻值．
（1）如圖甲是小楠設(shè)計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大．

（2）連接好電路后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中．請你幫助小楠同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中．
試驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
（3）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻．小楠同學用燈泡替換了電阻，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω 燈泡電阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13 R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a．根據(jù)上述表格，計算出小燈泡的額定功率是
0.85
0.85
W．b．你認為她的表格設(shè)計合理嗎？為什么？
不合理．測量小燈泡電阻實驗的實驗目的是研究小燈泡的電阻隨電壓變化而變化的規(guī)律，所以不需要也不能取不同電壓下的平均值．
不合理．測量小燈泡電阻實驗的實驗目的是研究小燈泡的電阻隨電壓變化而變化的規(guī)律，所以不需要也不能取不同電壓下的平均值．

c．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線，如圖，由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是
燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大
燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大
．

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