【題目】如圖所示的電路中,當S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數(shù)為6 V,當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表兩極對調(diào)后示數(shù)為3 V。求:

(1)燈L1兩端的電壓.

(2)電源電壓.

(3)當S1、S3閉合,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為多少?

【答案】(1)6 V,(2)9V (3)9V。

【解析】

(1)如圖電路當S1閉合,S2、S3斷開時,兩燈泡串聯(lián),電壓表測L1兩端的電壓;

所以燈L1兩端的電壓為:U1=6V;

(2)當S1、S3斷開,S2閉合時,兩燈泡仍然串聯(lián),電壓表兩極對調(diào)后,電壓表測L2兩端的電壓,所以L2兩端的電壓為:U2=3V,

則電源電壓為:

U=U1+U2=6V+3V=9V;

(3)當S1、S3閉合,S2斷開時,燈泡L2被短路,電路為L1的簡單電路,電壓表測電源的電壓;

故此時電壓表的示數(shù)為9V。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強運用所學電學知識,設(shè)計了一個電子身高測量儀,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω 0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.

(1)R1在電路中的作用是

(2)當被測身高增加時,電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)若變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時,電壓表的示數(shù)為多大?

(4)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一木塊的體積為,密度為把它浸沒在水中時,它受到的浮力是______N;松手后,木塊靜止時排開水的量是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡,電腦可以直接讀取機讀卡上的答案,是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導體”或“絕緣體”),若使用了不合格的2B鉛筆,由于鉛筆芯的導電性變______(選填“強”或“弱”),這樣可能使電腦無法識別。

(2)如圖所示,當開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,燈L1和燈L2的連接方式是_________;

(3)當開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,燈L1和燈L2的連接方式是___________。當S1,S2、S3閉合是,會發(fā)生___________

(4)烘托歡樂氣氛的各個小彩燈屬于屬于___________電路;家庭電路屬于__________電路。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:

(1)猜想:導體電阻可能與導體長度、橫截面積、____________有關(guān).

(2)由于猜想有多個因素影響電阻大小,應(yīng)當運用________法去研究每一個因素對電阻大小的影響。

(3)實驗時,同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問,

探究情況如下表:

當選用______兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體長度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_____________

(4)小明小組還做了如圖乙所示的實驗,這是為了探究導體電阻與______的關(guān)系.

(5)實驗中同學們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.

對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施:_____________________________

(6)同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______時,可以初步判定:在導體的材料和長度相同的條件下,導體的電阻與其橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。鋼球從高為 h的斜槽上滾下,在水平面上運動。運動的鋼球 A 碰上木塊 B 后,能將 B 撞出一段距離 s。

1)實驗中,我們觀察比較_____來說明鋼球 A 動能的大小,這種方法是_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。

2)讓同一鋼球 A 分別從不同的高度由靜止開始滾下,可以發(fā)現(xiàn)高度 h越高,木塊 B 被撞得更遠。由此可以得到的結(jié)論是____。若水平面絕對光滑,本實驗將______(填“能”或“不能”)達到探究目的。

3)改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,可用來模擬研究汽車_____(選填“超載”或“超速”)帶來的安全隱患。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,這是物理學家焦耳設(shè)計并制作的實驗裝置。裝置中的兩個配重重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調(diào)左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動,從而導致熱量計中水的溫度上升,實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化.實驗中科學家某次測得數(shù)據(jù)如下:

小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動的距離h=1m,熱量計中水的質(zhì)量m=500g,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:

(1)請計算配重升降一次對動葉輪做功是_______J。

(2)水溫度升高0.2℃相當于吸收了_______J的熱量。

(3)在該實驗中_______能轉(zhuǎn)化為_______能,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)減小的機械能______增加的內(nèi)能(選填“大于”“小于”或“等于”)。

(4)本實驗中的誤差來源于__________。(寫出一條即可)

(5)焦耳在這個實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,率先提出了_________定律。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:

(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大;

(2)花崗巖的密度;

(3)從開始提起到花崗巖完全離開水面,水對容器底部減小的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學做“伏安法測電阻實驗”,設(shè)計的電路圖如圖1所示:

(1)按圖1所示的電路圖連接電路,連接電路時,應(yīng)將開關(guān)_________,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑在__________端(選填“左”或“右”),以保護電路;

(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是_______V,電流表的讀數(shù)是______A,被測電阻Rx的阻是______Ω;

(3)小明同學測量完一組數(shù)據(jù)后就結(jié)束實驗。此作法存在的問題是________________,你給他提出的建議是______________

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