17.如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則( 。
A.電源電壓為4V
B.R2的阻值為20Ω
C.R1的最大功率為0.4W
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時,兩電表的示數(shù)對應(yīng)與乙圖中的C點(diǎn)

分析 (1)當(dāng)滑片P在a端時滑動變阻器全部接入,R1與R2串聯(lián),電路中的電流最小,由圖象讀出電表的示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)表示出電源的電壓;當(dāng)滑片P在b端時,滑動變阻器沒有連入電路,電壓表示數(shù)為零,根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式求出R1的阻值和電源的電壓;再利用P=I2R求R1的最大功率;
(2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時,連入電路的阻值為$\frac{1}{2}$R2,根據(jù)電阻的串聯(lián)和和歐姆定律求出電路中的電流,結(jié)合圖象判斷.

解答 解:
(1)由電路圖可知,當(dāng)滑片P在a端時滑動變阻器全部接入,R1與R2串聯(lián),則電路中電流最小,
由圖象可知此時電路中的電流Ia=0.2A,R2兩端的電壓U2=4V,
由I=$\frac{U}{R}$可得R2的阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{a}}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω,故B正確;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電源的電壓:
U=IaR1+U2=0.2A×R1+4V------①
當(dāng)滑片P在b端時,滑動變阻器接入阻值為0,電壓表示數(shù)為零,電路中電流最大,
由圖象可知這時電路中電流為Ib=0.6A,電源電壓加在R1兩端,
則電源電壓:U=IbR1=0.6A×R1 -------②
此時電流最大,則R1的電功率最大,且P1最大=(Ib2R1---------③
由①②得:0.2A×R1+4V=0.6A×R1,
解得:R1=10Ω,
代入②得電源電壓:U=6V;
代入③得R1的最大功率:
P1最大=(Ib2R1=(0.6A)2×10Ω=3.6W,故AC錯;
(2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時,則滑動變阻器連入電路的阻值為:
R2′=$\frac{1}{2}$R2=$\frac{1}{2}$×20Ω=10Ω,
則電流表的示數(shù)為:
I′=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}′}$=$\frac{6V}{10Ω+10Ω}$=0.3A.
由圖象可知,電流表示數(shù)為0.3A時對應(yīng)的點(diǎn)是B;故D錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是歐姆定律及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是明白滑片移動過程中電路的變化情況,本題重點(diǎn)考查了應(yīng)用圖象解決問題,這是以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲是測量大氣壓值的方案,所用一次性注射器的最大刻度為2mL.實(shí)驗(yàn)中記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5.2N,測得注射器全部刻度(有刻度部分)的長度為4cm.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)為1.04×105Pa,圖乙是小明使用的一種測量大氣壓的手機(jī)app軟件,它的單位是hPa,1hPa=100Pa,根據(jù)畫面顯示,此處的高度比海平面高.(選填“高”或“低”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的漫畫反映的是兩位同學(xué)從一樓搬運(yùn)你物體到三樓,由圖中的信息,你可以歸納出比較做功快慢的兩種方法.
①比較圖甲,得到的方法是:做同樣的功,比較用時多少,時間少的做功快
②比較圖乙,得到的方法是:在相同的時間內(nèi),比較做功的多少,做功多的做功快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.打排球時,雙手用力可以將迎面而來的排球擋回去,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(方向),同時手會感到有點(diǎn)疼,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,排球離開手后能繼續(xù)飛行,這是由于排球具有慣性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明猜想物體的動能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),探究影響動能的大小的因素.

第一步:讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過被推動的距離比較木塊被撞后來判斷鋼球動能的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中鋼球從越高的高度滾下,鋼球碰木塊時的速度越大(“大”或“小”),木塊被撞得越遠(yuǎn)(“遠(yuǎn)”或“近”),表明鋼球具有的動能越大(“大”或“小”).
第二步:讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運(yùn)動,目的是使鋼球到達(dá)水平面時具有相同的速度,此種方法物理學(xué)上稱為控制變量法.
(4)通過甲、乙的兩組實(shí)驗(yàn)表明,物體的動能大小與它的質(zhì)量和速度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:有刻度的均勻直杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、細(xì)線和規(guī)格均相同的鉤碼若干個.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠 桿左端向上翹.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點(diǎn)處掛6個鉤碼或用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)處拉杠桿,若采用彈簧測力計(jì)拉的方法,要使彈簧測力計(jì)拉力最小,則應(yīng)該沿豎直向下的方向拉,其目的是便于直接讀出力臂.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是:杠桿自身重力的力臂不為零.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.二手煙對人們的危害非常嚴(yán)重,能導(dǎo)致多種疾病乃至癌癥的產(chǎn)生,因此學(xué)校明文規(guī)定:“學(xué)校內(nèi)禁止吸煙”,這樣就可以避免同學(xué)們吸二手煙.該規(guī)定的科學(xué)依據(jù)是( 。
A.一切物體都是由分子組成的
B.分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動
C.分子之間存在相互作用力
D.有的分子之間只有引力,有的分子之間只有斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按要求作圖:
一個小球漂浮在水面上,如圖所示,畫出小球受到的浮力的示意圖;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)比熱容表可知:1千克的煤油溫度升高1℃,吸收的熱量為2.1×103焦耳,質(zhì)量相等的煤油和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量多;質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,放出相同的熱量,銅塊降低的溫度多.
比熱容表(千克•℃)
煤油2.1×103鋁0.9×103
水4.2×103銅0.39×103

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案